小学六年级语文教学工作计划

　小学六年级语文教学工作计划

　 作为一名小学六年级的班主任，也作为一名语文教师，这个学期，我的教学任务和班主任工作任务都很重，但是我想，只要我不断的努力，我是能够教好学生的！

　 六年级是学生们小学的最后一年了，小学毕业以后他们就要升到初中中去了，所以最后一年的教学也是为初中打下良好的基础，因此我特制订本学期的教学工作计划。

　 1、认真举行考试

　 考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

　 2、认真备课

　 遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。

　 要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《大纲》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

　 对课堂教学的基本要求是

　 ①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

　②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

　 ③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。

　 ④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。

　 3、抓好复习

　 毕业班的教学，特别是复习是至关重要的一环。要求我们一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。

　 4、认真上课

　 切实向４０分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。

　 5、认真批改作业

　 按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

　 6、认真辅导学生

　 辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

　 一、教材分析

　 本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能

　的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文３２篇（其中精读课文１７篇，略读课文１１篇，选读课文４篇），８个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体现了由实践到认识，再到实践的过程。

　 为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。

　 二、班级情况分析

　 学生基础一般，需加强训练，提高阅读水平和理解能力。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。

　 三、教学要求

　 １、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。

　 ２、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。

　 ３、培养独立识字的能力，学会***个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。

　 ４、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。

　 ５、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。

　 ６、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的"习惯，本学期阅读不少于***万字。

　７、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。

　 ８、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。

　 四、双基教学要求

　 继续凭借字、词、句、段、篇，进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

　 五、思想品德教育结合点

　 要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

　 六、教学措施

　 １、看图学文教学时，要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

　 ２、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。

　 ３、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

　 ４、加强信息反馈，注意师生沟通。

　 ５、读写结合，以读促写。

　 ６、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

　 ７、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。

　 七、课时安排

　 周次

　内容

　１

　１～２课

　 ２

　３课、积累运用

　 ３

　４～５课

　 ４

　６～７课

　 ５

　国庆放假

　 ６

　积累运用２、８课

　 ７

　９～１０课

　 ８

　积累运用３、１１课

　 ９

　１２～１３课

　 １０

　１４课、积累运用

　 １１

　１５～１６课

　 １２

　１７课、积累运用

　 １３

　１８～２０课

　 １４

　２１～２２课

　 １５

　２３课、积累运用

　 １６

　２５～２６课

　 １７

　２７课、积累运用

　 １８

　补充阅读

　 １９

　期终复习

　 ２０

　考试

　 新的一学期又开始了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。

　一、班级情况分析

　 今年所担任的六年级（1）班的学生，共有 42 学生人。这个班级是我从一年级一直带到了今年六年级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝聚力的班级。经过前五年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预习和课后复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。

　 但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

　 二、教材分析

　 本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”组成。

　 1、关于课文。本册教材安排课文 25 篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

　 2、关于习作。本册课本共安排了 7 课。

　 3、关于练习。全册教材共安排综合练习 7 个，每单元后面安排 1 个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。

　 三、总的目的要求

　 1、培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材

　料并养成习惯。

　 2、准确认读***个生字。能够按笔顺正确默写生字***个字、能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、整洁。

　 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

　 4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

　 5、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。

　 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

　 课内习作 40 分钟能完成不少于 400 字的习作。

　 四、教学措施

　 1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

　 2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。

　 3、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。

　 4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合

　作、探究式学习，以提高学习效率。

　 5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。

　 6、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。

　 7、平时注重向别的老师学习，积极参加教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学经验。

　 新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。

　 以上就是苏教版六年级语文教学计划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

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