小学教师教学个人工作计划

　小学教师教学个人工作计划

　本学期，我决心努力改变自己，做到和上学期 1 样，尽自己最大努力去传授知识给学生，让他们在学习上有巨大的突破。新的 1 年，我也要尽力去学习，努力充实自己。由于只有让自己变得更加优秀，才能将更多的知识传递给学生，才能让学生感到老师是真的学富五车。以下是我的个人计划：

　1、加强学习，提高认识 ?

　我们每个人，不管从事甚么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每位教师思想言行的标尺，它对我们的 1 言 1 行提出了规范性的要求。之前，我缺少对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人欲望相去甚远，因此会急于求成，出现 1 些过激的语言或行动。虽然我的动机是良好的，却不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行动。

　2、以身立教，为人师表 ?

　师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行动、风格、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现 1点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40 到校，我坚持每天必到，不管有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方，举止高雅，带头遵照学校的各项规章制度，积极参加各

　项活动及公益劳动，为学生建立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动建立起自己在学生中的威望及良好的教师形象。

　3、加强修养，提高素质 ?

　马卡连柯曾说过：“学生可以谅解老师的严肃、呆板，乃至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。” ?

　作为 1 名教师，肩负着教书育人的两重任务，要想出色地完成任务，不但要具有精深的专业知识，还要广泛浏览其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时期的前进，学生对教师的要求愈来愈高，加上新课程改革地推行，也开始呼唤新时期的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续进修，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特点，为顺利展开班主任工作奠定基础。另外，在弄好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做 1 名高素质的人民教师。

　4、关爱学生，忘我奉献 ?

　本学期，我继续担负 1 年级教学工作。虽然这对我来讲负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的’影响，把学生视为同等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，唯我独尊，任意发号施令，要逐步建立正确的人材观、师生观，尊重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原则，不左袒好学生，更不轻视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对落后生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并

　为他们创造展现自我的机会，帮助学生建立信心，改正不良的行动习惯。在工作中要有“4 心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的1片酷爱和对教育事业的1片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，特别是对落后生要逐1 进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真实的致差的缘由，变革教育方法，并成心识地引诱家长检讨自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

　总之，作为 1 名教师，我会尽自己最大的努力去改变自己，努力做到问心无愧。对待学生，像对待自己的孩子 1 样，将自己的所有知识都传递给学生们。做到让家长放心，让学生舒心。由于家长把孩子放在学校，就是为了让孩子取得更多的知识，学到更多的道理，作为老师的我们，有义务有责任让我们的学生变得更优秀，更完善。

　时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，对本学科及学生也有 1 定得了解，具体以下：3⑹年级学生经过 1 段时间的科学学习，对科学课的学习也有 1 定的基础。3、4 年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，对实验非常感兴趣，已具有了初步的视察能力，但由于年龄的局限，视察的深度和准确度不够，活动经常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。5、6 年级学生由于几年的科学学习，已掌握了许多的科学知识和科学方法，养成了 1 定的视察能力、探究能力及动手能力，能够进行视察、发问、假说、预言、调查、解释和交换等 1 系列活动。但是他们想法自主获得知识和自主探究能力不强，大部份学生知识面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合本身的实际情况，我的个人工作计划以下：

　1、学科假想

　教学中尽可能采取”变魔术”、”做游戏”、”实验质疑”等方式创设学生感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能利用与平常生活，同时在活动中逐步培养学生的视察能力，养成学生的视察习惯。高年级学生将继续发展他们的辨认和控制变量的能力，使他们进 1 步了解科学探究的进程和方法，激起他们的问题意识和探究愿望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进 1 步培养学生搜集资料的能力，到达扩充学生的科学视野的目的。另外，在教学中养成”静”与”净”的习惯。

　2、具体措施。

　(1)、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。

　1、课前备课。做好备课工作。、认真研究教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，另外，上网查找 1 些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际利用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能应用自若。、备学生。了解学生原本的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。、备方法、手段。教学中，采取灵活多样的教法、学法，照实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究；非实验课可以相应采取学生课外搜集资料、课上交换展现，进行信息发布会、报告会、交换会等活动。、课上。组织好教学，面向全部学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时 1 如既往地培养学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；聆听与交换的习惯；与他人友好合作的习惯；善于思考、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行实验的习惯等。

　2、课外拓展是教学活动的延续。教学其实不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间展开 1些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、视察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，发展学生对科学的兴趣，逐渐培养他们的科学素养。

　3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采取”组内异质，组间同质”的方式，采取优等生带差等生的情势帮助差生提高学习质量。

　3、个人素质提高。

　1、不断加强本身修养，学习相干师德文献，严格要求自己，重视言行提高本身师德素养和精神境地。

　2、多读书，多学习，不断完善自己的知识、能力结构，向教学注入新鲜血液。

　3、虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法。

　4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交换、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。

　5、提高计算机利用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。

　6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到榜样作用。

　总之，我将严格要求自己，遵照各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。

　充满希望的 20XX⑵0XX 学年第 2 个学期行将开始，怀着对未来日子的美好向往，面对行将接手的新班级和 1 张张崭新的面孔，自己不但感觉责任重大。如何才能实行好职责，带好班级，教好学生，不孤负学校和家长和学生们的重托，是我常常思考的核心问题。

　自从 20XX 年走上教师岗位以来，虽然自己在平常教学和管理工作中，能够把在师范学校学习的 1 些教育学、教育心理学方面的知识应用到实践当中，也注意加强自学，不断充实提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每一年都组织举行青年教师培训会，为我们青年教师搭建起相互交换、探讨、学习的平台，我个人感觉收获颇丰。我认为，如果缺少了交换沟通，1 个教师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果常常是力气花了很多，但教学效果其实不 1 定理想。连续两年参加了培训，我体会，学校举行这类培训是非常必要的，特别对加强青年老师之间的交换沟通，有针对性的提高青年教师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年教师的开辟创新精神，具有重要的作用。

　依照学校领导对教师的要求，结合自己的实际工作能力和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做 1 名优秀教师。

　1、踏实备课 ?

　备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获得更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无穷的知识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老教师的作用。根据大纲领求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭露思想，理清结构层次，力求透彻。

　2、认真讲课 ?

　课堂教学是全部教学进程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学进程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内

　容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的门路，要创造问题情形，老师不能代替学生，老师 1 定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激起学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发引诱学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视进程教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。

　3、仔细听课 ?

　我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老教师学习是提高本身教学水平的 1 个捷径，所以要常常随堂听优秀教师的课。

　4、坚持毕生学习。

　积极响应校长提出的“每周读 1 文，没月集 1 文，没学期写 1文，没年发 1 文”的口号，利用网络资源和学校图书室，不断提高本身业务素质。

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