XXXXXX县中小学校建设情况调研报告及“十四五”规划建议（小学

　XXXXXX县中小学校建设情况调研报告及“十四五”规划建议

　原创作者：风雨涤尘

　一、基本情况

　***县位于***省东南部，***州中西部。全县国土面积****平方公里，辖*镇*乡两个管理区，**个村委会、**个社区，总人口***万人，有着得天独厚的交通和地理区位优势，居住着汉、壮、苗、彝、回、瑶等十余中民族。全县共有各级各类学校（园）***所，其中普高*所，职业高中*所，教师进修学校*所，普通初级中学**所，九年一贯制学校*所，小学***所，教学点**个，特殊教育学校*所，幼儿园**所（含民办**所）。有各级各类在校生******人，其中，学前教育阶段在校学生*****人，小学*****人，初中*****人，普通高中在校学生****人，中职在校生****人，特教学校在校生***人。各校教师和仪器设备配备基本可以满足办学需求。

　近年来，随着***县社会经济的不断发展，当前县内明显呈现出大量乡村人口逐步流入城区现象，再加上二胎政策的效应，全县人口增速较明显，对全县教育的发展产生了不同程度的影响。***县继续深入贯彻落实党的十九大精神以及国家和省的《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，在上级教育项目专项资金的支持下，依据《***县“十三五”学校基础设施建设规划（2016—2020年）》，义务教育不断推进“全面改薄”“长效机制”和中央预算内投资项目，巩固提高义务教育均衡发展成果，实施学前教育和高中阶段学校的新建和改扩建项目，加快高中和学前教育发展步伐，不断满足全县办学需求。当前，义务教育大班额已化解，普通高中大班额通过新建*所普通高中和扩建*所完中进行化解。

　二、主要做法

　（一）新时代教师队伍建设取得成效。一是深入推进新时代教师队伍建设改革。制定出台《***县贯彻落实〈***州深化新时代中小学教师队伍建设改革实施方案〉任务清单》，明确了各部门的工作职责和工作任务，从师德建设、教师配备、教师待遇等方面全面深化改革；二是深化教职工全员聘用。结合2018年各校（园）全员聘用实施情况，进一步完善2019年教职工全员聘用实施方案，组织****名教职工通过全员聘用上岗，有**名教师由教体局调剂安排工作，*名由中心学校调剂安排工作。制定《***县县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施方案（试行）》，加大县域内义务教育学校校长、教师交流轮岗力度，组织**名教师，*名校长交流轮岗。三是优化教师配备。组织做好教师招聘、县外择优选调、县内流动等工作，及时补充缺编教师。新招聘各类教师***人，其中特岗***人、事业单位**人、“三支一扶”*人，县外择优选调**人，县内调整***人，调剂补充高中教师***人。四是落实教师待遇。落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，发放补助资金****万元。做好职称评审、岗位聘用管理、工资正常晋升、岗位变动工资调整工作，完成**名高级职称、***名中级职称、**名初级职称评审推荐。教师节期间，县委政府表扬***名先进教育工作者和优秀教师，慰问教师**名，为**人颁发乡村从教**年及以上教师荣誉证书。州委、州政府表扬先进教育工作者*名，优秀教师**名，对在乡村学校从教**年以上的***名教师颁发荣誉证书。*名教师获评省级乡村从教**年以上优秀教师，***民族学校获省级教育系统先进集体。五是加大教师培训力度。依托“国培计划”、省培“万人计划”、上海对口帮扶培训等项目，组织**名校园长参加培训，组织*期学校中层管理人员培训，组织农村中小学幼儿园管理人员***人参加培训，开展*期“送教下乡”活动，组织各级各类教师培训**期、*****人次参加培训。六是强化师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制，以牢固树立“四个意识”，争做“四有好老师”为抓手，教育广大教师立德修身，提升师德素养。

　（二）办学条件持续改善。一是教育项目建设稳步推进。上级累计下达教育现代化推进工程项目、2019年第一批普通高中改善办学条件中央资金、乡村教师生活补助中央奖补资金等教育项目资金****万元，推进*个义务教育阶段项目、县民族中学扩建及附属设施建设项目等续建项目实施；稳步实施2019年教育现代化推进工程 (中央预算内投资) 项目、“厕所革命”改造项目，县三中二期建设项目和县四中、五中项目前期工作。二是教育装备条件持续改善。在中国兵器装备集团的援助下，建设多媒体计算机教室*间、采购乡镇寄宿制小学生床上用品****套、建设校园安防监控**套、建设班班通电子白板**套。三是落实教育经费保障。截止*月**日，全县上级教育专款到位*****万元（中央*****万元，省****万元，州***万元），其中：义务教

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