《5·25全国大学生心理健康日》活动策划书与2020主题教育自查评估情况报告材料两篇

　《5 5 ·5 25 全国大学生心理健康日》活动策划书与 与 2020主题教育自查评估情况报告 材料两篇

　《5 5 ·5 25 全国大学生心理健康日》活动策划书

　一、活动简介：

　 5 月 25 日是全国大中学生心理健康节，“5·25”即“我爱我”，成为全国高校组织开展大学生思想政治教育、丰富校园文化生活、有效服务青年成长成才的重要载体，在全国范围内产生了巨大的影响。

　 二、活动目的：

　 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。

　 三、活动主题：

　 “关注心理健康、构建和谐校园”

　 四、活动时间：

　 4 月——5 月

　五、活动内容：

　 1、心理健康橱窗展览

　 2、心理美文征集主题“遇见我”

　 3、心理电影观看

　 4、“我爱我做自己”主题班会

　 5、“放心去飞”主题活动

　 6、心理健康咨询

　 7、“最阳光的笑脸”展览

　 六、活动对象：

　 全院师生

　 七、主办：

　 土建学院心理部

　 八、协办：

　 土建学院团委学生会

　 九、具体安排：

　1、橱窗内容：人际交往，认识自我，亲子交流，自我心态调节，

　 恋爱问题，压力排解等

　 任务分配：刘霞蔚、苏立渤负责设计，编排;寇雨敬、***

　 负责印制

　 经费预算：100

　 活动时间：五月十日之前展出

　 2、心理美文征集

　 主题：遇见我

　 主题释义：每个人心里都有个领地，其他人不可以随意来去。这些年一个人来来去去，我不禁看看我的天空里，这一边是读不懂的忧郁，那一边是大太阳高挂的画。在记忆的慢车里穿梭，是雨水它让人坚强。路总是越走越远，城市和花园，我自由的标签。在某个阳光灿烂中遇见我。

　 活动意义：文字是情感的宣泄和依托，那些触碰你我内心的文章必是写作者用情浇灌用心滋养的。大学是一个充满激扬青春的地方。我们在这里体验各种感情，激情、失落、孤独、疲惫、厌倦、淡然、迷茫、甜蜜、温暖、冷漠、满足、刺激„„然后逐渐成长。每个人都用自己的方式演绎着不同的感动与成长，激扬的青春，激昂的文字—

　———抄起蓬勃的年轻人从不会放弃创造浪漫的机会，让我们用精妙的文

　 字剖白自己的内心，闪耀于明媚的青春!

　 征稿时间：

　 投稿方式：交至各班班长处，或联系心理部***同学 Tel:155******** QQ:************

　 二等奖 2 名证书奖品

　 三等奖 3 名证书奖品

　 优秀奖若干证书奖品

　 经费预算：证书、奖品 200 元

　 宣传费用 100(传单、海报)

　 评委组别：学工办 X 老师 X 老师心理部***

　 雨敬等等等

　 总预算：300

　 3、心灵电影观看

　 影片：《美丽人生》《初恋 50 次》《心灵捕手》

　时间：待定

　 地点：待定

　 4、心理健康主题班会

　 主题：5·25 做自己

　 具体要求：每班心理委员写活动报告，须附上照片或影响记录。

　 5.20 日之前交上

　 5、“放心去飞”主题活动

　 时间：某个周六周日

　 地点：起点草坪 16:00

　 具体内容：参与者在风筝上写上自己的心愿或目标，和伙伴合作把风筝方飞

　 工作组别：

　 记者站、心理部负责用相机记录活动过程中值得纪念的瞬间，抓拍各种笑脸

　 宣传部、外联部负责在附近召集参与者

　 办公室、秘书处、学习部负责招呼询问、参加的同学

　实践部、生劳部负责现场的秩序，物品

　 经费预算：

　 风筝：5×50×2=500

　 宣传：120(传单)

　 签字笔：20

　 总计：640

　 6、心理健康咨询

　 时间：5·25 下午 7:30

　 地点：一食堂旁石凳处

　 7、“最阳光的笑脸”主题展览

　 具体内容：挑选“放心去飞”活动中较好的照片，洗出来做成展板放在一食堂前

　 主要负责：宣传部

　 时间：5.30 之前

　 经费预算：50

　 总经费：990

　土建学院心理部

　 20**/11/29 0 2020 主题教育自查评估情况报告 材料

　第二批“、”主题教育开展以来，我局认真落实党中央、党委关于主题教育的各项部署和要求，牢牢抓住深入学习贯彻 X 新时代中国特色社会主义思想这条主线，围绕总要求、抓实总任务，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，党员干部的理论水平得到有效提升、思想认识受到深刻洗礼、干事担当的劲头更足、为民解忧的自觉性更高、廉洁自律表率作用凸显，取得了明显成效。按照主题教育“回头看”的工作要求，现将有关情况汇报如下。

　一、突出“深”字，奏响“三部曲”，不断增强理论学习获得感

　 学习教育效果好不好、实不实，要以党员干部真真切切的获得感作为检验的唯一标准。在开展学习教育过程中，XX 坚持“学深、悟透、践行”三部曲，引导党员干部思考和明白“从哪里来?到哪里去?”，寻找初心、不忘本来，铭记使命、继往开来，坚定理想信念、清晰奋斗目标。

　 (一)领导奏响“首部曲”，保持学习强度筑深度。精心制定学习X 新时代中国特色社会主义思想的计划和措施，压实责任、压茬推进，全面落实各项学习教育要求。领导班子成员带头学原著、学原文，悟

　原理，原原本本自学规定书目，撰写学习体会，集中学习研讨，带动学习风气，营造良好氛围。建立“X”学习制度，即每周学习 X 天，每天每名党员干部至少自学 X 小时，支部每周集中学习研讨 X 天，每月 X 次集中研讨交流，充分保证学习的强度。成立督学小组，跟进督导主题教育开展情况，从集体活动到课率抓起，定期跟踪检查学习笔记，持续传导学习压力。主题教育期间，结合思想实际和学习体会，共撰写 XX 篇个人体会文章，平均每名党员学习超过 X 小时。

　 (二)全体唱响“二部曲”，开展交流研讨悟真理。为了悟透学习内容、更好把握精髓，以党员大会、党小组会形式，围绕党中央提出的 8 个专题和上级党委提出的 6 个专题，开展集中研讨。党员干部相互交流学习心得，紧密联系学习贯彻 X 新时代中国特色社会主义思想，结合思想和工作实际，在增进认识理解中引发思想共鸣。主题教育以来，处干部做表率、全体党员全覆盖，共组织学习交流 XX 次，共 XX 人次交流发言，其中，处级以上干部发言 XX 次，达到了增进共鸣、入脑入心的效果。

　 (三)品牌展现“三部曲”，打造特色活动践初心。一是打造“青年党员讲党课”品牌，每月安排 1-2 名青年干部上台讲党课，在提升青年党员政治理论素养中，增强广大干部特别是青年干部的政治责任感和历史使命感。二是领导带头讲党课。书记带头引领领导结合中央精神、上级部署、工作实际，为全体党员开展专题党课辅导，以“关键少数”示范引领全开展学习教育。三是开展特色党日活动。通过重

　温入党誓词、组织主题演讲、诵读经典、参观红色历史纪念馆等活动，增强主题教育的吸引力感染力，让党员干部思想得到升华，精神受到洗礼。截至目前，围绕主题教育专题，共开展了青年干部讲党课 XX次，领导讲党课 XX 次，主题党日活动 XX 次，以实际行动践行了忠诚于党、服务人民的初心。

　 二、突出“实”字，迈出“三大步”，不断增强调查研究的针对性

　 主题教育过程中，坚持把做实调查研究作为有效提升工作管理水平的一项重要举措，一以贯之、持续用力，开展“三步走”，不断增强调查研究的针对性和现实性。

　 (一)第一步：深入一线听声音。领导带队围绕上级主题教育领导小组确定的调研重点，深入基层一线，以召开座谈会、实地走访等多种形式，听取基层干部对加强党的建设、重点工作运行情况等方面的意见建议，认真倾听基层机关和干部的心声。领导班子共开展主题教育专项调研 XX 次，走访座谈干部 XX 人，形成《基层机关反映问题及意见建议清单》，收集各类问题 XX 项。

　 (二)第二步：面向基层听诉求。通过召开工作座谈会、实地走访等方式，听取基层在优化服务、强化管理、作风建设等方面的宝贵建议以及对重点政策落实的意见和诉求，着力解决痛点、堵点问题。开展“问卷大调查”活动，面向 XX 服务对象发放调查问卷，一对一了

　解诉求。共召开座谈会 XX 次，走访 XX 次，发放调查问卷 XX 份，形成《基层反映问题及意见建议清单》，梳理出服务和管理相关问题XX 余项。

　 (三)第三步：成果运用促提升。每次调研结束后，领导带领班子成员和相关部门及时汇总分析问题，建立台账和销号制度，做到能解决的立即解决，不能解决的立出清单，分门别类，落实到人，提出解决方案并在持续跟踪上建立责任机制，使调研工作的成果转化时间大大加快。共形成调研报告 XX 份，其中 XX 份上报上级部门，研究提出改进事项 XX 项。

　三、突出“真”字，打造“三张表”，不断增强检 视问题的精准度

　 主题教育过程中，始终高度重视问题检视工作，将之视为主题教育的重中之重，研究落实、深入推动，形成“三张表”，让检视问题更清晰、更准确、更高效。

　 (一)一张对照表：认真查找问题。成立检视问题专项小组，发动全体干部职工，从个人、部门、党支部三个层面对标对表全面查找问题。全体党员干部对标 X 总书记重要讲话和重要批示精神，深入开展“四个对照”、“四个找一找”，一条一条的列出问题;开展形式主义、官僚主义突出问题大排查;对照党章党规检视问题召开专题会议，对照“18 个是否存在”逐条自查。按照要求召开专题民主生活会和

　组织生活会，实事求是、坦诚交心，以高度负责的态度，互相咬耳扯袖，真批真评、动真碰硬，充分挖掘存在的问题和根源。主题教育以来，领导班子共对照检视 XX 次，检视出问题 XX 余项，问题查找精准有效。

　 (二)一张意见表：真心纳谏求教。通过谈心谈话、组织召开基层干部座谈会、走访服务对象、实地查看服务场所、考察基层党建联系点、发放调查问卷等方式，既征求党内党员干部意见，又征求党外群众意见;既听取基层干部意见、又听取服务对象代表的意见。截至目前，共吸收采纳意见建议 XX 条。

　 (三)一张问题表：找准整改靶心。聚焦检视反思的突出问题、共性问题，列出检视问题清单，能够当下改的明确时限要求、按期整改到位，一时解决不了的明确阶段目标，持续抓好整改。党员干部个人剖析出的问题，列入个人整改提升计划。经梳理汇总，形成《“、”主题教育检视问题清单》，共 X 类 XX 条问题，为整改落实提供精准指向。

　 四、突出“严”字，确保“三到位”，不断增强整改落实的说服力

　 主题教育过程中，始终将整改落实工作作为检验主题教育成效的最终环节，实举措、重效果、细整改，做到“三到位”，不断增强说服力，让各项整改措施落地生根。

　(一)立行立改到位。结合工作实际，建立整改任务清单和责任清单，坚持阶段性和长期性整改相结合，共计已批量整改 XX 批次，整改问题 XX 项。其中，列入立即整改事项共 XX 项，如，调整学习机制和计划并督促落实;严格控制文件数量，确保总发文数量较上年减少四分之一以上，给基层布置工作时预留充足时间，不得少于 3 个工作日;加强各部门沟通协调，避免重复发文和工作事项交叉;开展专题工作调研，听取基层干部意见建议;提升保密意识，加强保密管理。目前，立行立改问题已全部整改到位。

　 (二)限期整改到位。结合主题教育工作要求，主题教育期间限期整改 XX 项，X 月底前，已经全部整改到位。整改内容主要包括:出台XX 制度，明确十条禁令，全面强化了纪律约束;整理形成主题教育心得体会汇编，传阅学习;制定重点服务工作方案、事先裁定工作流程，规范服务工作，提升工作效率和水平。

　 (三)持续整改到位。建立整改长效机制，明确责任人、责任处室、整改时间，按周填报整改进展，完成整改的按时销号，真正把“问题清单”转化为“整改清单”“成效清单”。整改台账中持续整改问题共 XX 项。如，XX。目前，正在对标对表推进持续整改，确保改到位、见实效。

　 总体来看，主题教育工作进展顺利，成效明显。但与上级党委的要求相比，与党员群众的期待相比，还存在一定的差距。比如在坚持

　学习的韧劲、融会贯通的深度还不够;检视问题的质量和效果还有待提升;主题教育与中心工作“两张皮”的现象仍然存在，等等。

　 下一步，我们将在巩固前期取得的成果基础上，坚定不移地贯彻党中央的决策部署，按照上级党委的要求，以主题教育为契机，进一步抓好持续整改各项工作。

　 一是在学深悟透上保持热度。坚持系统学，做到跟进学，加强督促学，突出学习重点，抓好专题研讨，深学细悟、细照笃行。推动学习贯彻 X 新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

　 二是在检视问题上加大力度。以自我革命的精神和刀刃向内的勇气检视查找问题，多从主观上找不足，多从思想深处挖“根源”，把问题检视“准”、检视“实”、检视“严”，为即将召开的专题民主生活会打好基础。

　 三是在立行立改上展示硬度。坚持“改”字当头、坚决改、彻底改、一刻不耽误地改，推进“清单式”管理，完善问题清单和整改台账，动态跟踪问效。严格履行主体责任，细化标准、量化要求，以钉钉子的精神一以贯之地抓好整改落实。

　 四是在统筹兼顾上体现深度。继续坚持严实标准，在持续深入抓好本级主题教育的同时，同步筹划好第二批主题教育，推进落实各项

　重点工作，使主题教育与中心工作两手抓、两不误，以工作实绩检验主题教育效果。

推荐访问:自查 心理健康 两篇