开学第一课主题班会教案
作者:jnscsh 时间:2020-08-29 09:58:08 浏览次数:次
开学第一课主题班会策划书范本
时光飞逝,转眼间,新学期即将来临,下面是 XX为大家搜集整理 的开学第一课主题班会策划书,欢迎阅读。
开学第一课主题班会策划书 (一)语言接力游戏规则: 每一个学习小 组为个集体,组与组接力,组内每位同学都参与完为一轮 (每一轮中组 内的每位成员只能参与一次 ),从第一组的同学开始,一人说一句,一 直接下去,中间不能说错,如果错了,该组淘汰,就得从头开始,比 一比,最后剩下的小组就是优胜小组。
说明两分钟准备时间组内成员协商好参与接力的先后顺序前后两 组接力不能有时间停顿,否则视为该组自动放弃。
接力的语言是: 一只青蛙, 一张嘴,两只眼睛, 四条腿;两只青蛙, 两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙?…个人集体合作竞争我有故事来 分享案例分析一班上的小明 (化名 ),老忘记戴校牌,忘记值日,上课迟 到说话,不按时午晚休且说话,影响了班级评优,影响了学习小组评 优,同学们都很气恼,学习小组成员还责骂他,他的心理也很难受 … 小明为什么会受到同学们的厌烦 ?针对这个现象请全体同学想办法,认 为怎么才能帮助这个同学改正错误,体现班集体的智慧和力量。
案例分析二张某某和王某某 (化名 )是好朋友, 在小学时,张婷成绩 一般,王帆家虽然贫困,但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在 心里暗下决心,要赶上王帆。
经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,赶上王帆,而且直到 上初中两个人的成绩也是不相上下,在班里数一数二。
张某某为什么能成功 ?正当竞争对我们每个人有什么好处 ?可是上 高中后,两人的成绩渐渐拉开了差距。
张婷无论怎样努力,数学总是不如王帆。
一天张婷趁王帆不在教室,偷偷地把王某某的数学书拿走,扔到 了厕所里。
张某某为什么会这么做 ?你怎么看待张某某的行为 ?换成是你会怎 么做 ?想一想不正当竞争还会带来哪些危害 ?小组讨论:如何处理个人, 集体,竞争,合作的关系 ?集体是个人生存的依靠, 是个人成长的园地, 个人的学习,生活,工作都离不开集体。
个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人的努力。
竞争可以培养我们的进取心,合作却可以弥补我们个人的缺陷, 两者互为基础,互相补充。
任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力,依靠这 种力量能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法客服的困难。
因此,每位同学要形成强烈的集体意识 (集体荣,我荣 ;集体耻,我 耻),形成正确的合作竞争意识,有竞争我们就会有进步,有合作我们 就会有提升。
开学第一课主题班会策划书 (二)一活动目的: 激发同学们追求理想, 认清自己的努力方向,找到学习的动力,同时营造积极向上的学习氛 围。
二活动对象:班级所有同学三活动形式:心理测试讨论歌曲四活 动时间:五活动地点:教室六活动流程:引入:播放《奔跑》 ,主持人 出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人:大家请看《奔跑》的歌词:全力奔跑梦在彼岸,随风飞 翔有梦做翅膀,这里都说到了梦,就是梦想,下面进入我们今天的主 题班会——梦想在新学期绽放 !提问:大家的梦想是什么 ?理想是什么 ? 主持人:大家有没有梦想 ?初一的新征程中你们的梦想是什么呢 ?下面 大家先讨论一下,待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
同学讨论叫同学上台交流分享介绍个人理想的内涵主持人:刚刚 大家都相互讨论了个人的梦想,有说到了对职业的梦想,对生活的梦 想等等,那究竟个人理想包括哪些内涵呢 ?在这里跟大家简单说说。
个人理想的发展包括生活理想个人道德理想职业理想和人生理想 四个方面。
生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。
个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。
职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。
人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人 生贡献的设想和追求。
心理测试《你有美好的前途吗 ?》,答案解析主持人:那接下来我 们就来测测看大家是否有美好的前途。
大家拿出纸和笔,把答案写下来,待会要统计分数的学生答题,统计分数《你有美好的前途吗 ?》测试题目对于团体的 工作,你抱着:热心参加的态度 ;漠不关心的态度 ;十分厌烦。
当别人遇到困难时,你就:首先判断对方遇到的是什么困难,如 果有援助的必要,就立即去帮助对方 ;不问理由,尽力去助人 ;认为这是 别人的事,采取袖手旁观的态度。
当自己逐渐长大时,你同时会:学习更多的知识或者技能 ;内心感 到恐惧与不安 ;毫无感觉,不予理会。
对于交朋友,你会感觉到:十分重要,因此在平时你就喜欢与人 交往,注意礼貌,争取友谊 ;以为友谊很平常,不必重视 ;友谊无价值, 不如孤独自处。
对于报纸刊物的看法:认为有注意的必要,因此常选择性阅读, 以了解世界大事,学习新的知识 ;当作是茶余饭后的消遣,可有可无 ; 不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
对于服装,你的态度是:要求端正整齐,不必奢华 ;只要能保暖适 体,不必讲究 ;先敬罗衣后敬人,对服装十分讲究。
你对学习的安排是采取:拟定一学期的计划,在一学期之中又按 月拟定具体的学习目标 ;请他人为自己安排, 或者依照他人的生活计划 ; 认为过一天算一天,不必做什么安排。
当自己有缺点的时候,你就:承认自己的缺点,极力设法改正 ;如 果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨 ;即或有人指点,也极力否
认。
当遇到困难时,你就:找出产生困难的原因,并且把遇到挫折当 作是一次经验和教训 ;内心不安,设法找人来帮忙 ;独自悲哀,感到消极, 对前途无望。
当别人批评你时,你就:冷静地考虑别人的意见,如果是对的, 就予以接受 ;不当的也不随便发怒, 只找机会辩白一下 ;不理会别人的批 评,不作任何反应 ;对别人的批评,一概表示不满,并且与人争吵。
评分标准:每题记分,记分,记分。
各题得分相加,统计总分。
答案解析:分以上,优等。
你对生活和学业抱有崇高理想,能面对现实,遇见困难挫折能设 法克服,能与人合作,创造事业。
-分,中等。
你对生活和学业有一定想法,基本上能正视现实,对大部分困难 和挫折能想方设法克服,但有时也会产生悲观消极的念头。
分以下,说明你对各种问题的认识尚不清楚,或抱有错误观念, 对克服困难缺乏信心。
你必须加紧练习,锻炼自己,多多交友,才能创造美好的前途。
主持人:没错,量力而行:许多人都不难做到胸怀大志,却不易 做到脚踏实地,往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加 大了达标的难度,又饱受失败的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了 信心和志气。
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