党政政务

【最新党政政务】

• 利用GoogleEarth辅助高中地理学习

  【摘要】地理学科与日常生活息息相关，是一门很有用、很有趣的学科。在学习地理这门课程过程中，很多同学感2022/02/21

• 人大动态

  山东青岛或重罚五类不文明行为日前，青岛市十六届人大常委会第三次会议上审议了《青岛市市容和环境卫生管理2022/02/21

• 一张历史照片的辨析

  在主编《抗日时期北泉慈幼院通讯》时，收集到一张抗日初期，周恩来等14人在重庆沙坪坝的合影照片。照片线2022/02/21

• 永远的红军“号手”谢立全

  打开文本图片集一幅珍贵的历史照片。画面的右侧是当年红军的一面旗帜，旗裤上标着“中国人民红军抗日先锋军2022/02/21

• 好莱坞电影十大历史谬误

  好莱坞的历史片，是不能当做历史来看的，对历史很自负的英国权威电影评论界向来这样认为。从历年好莱坞推出2022/02/22

• 历史照片档案征集整理初探

  照片档案是立档单位在社会活动中直接形成的以静止摄影影像为主要反映方式的有保存价值的历史记录。照片特有2022/02/22

• 我们赖以认识历史的“时空观念”阐释

  [关键词]时空观念，社会时空，唯物史观[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—622022/02/22

• 怎样提高初中生学习历史的兴趣

  中图分类号:G623 41文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)08-162-01历2022/02/23

• 酒泉走笔

  酒泉南望祁连的酒泉边塞诗人拍遍栏杆的酒泉夜光杯和明月亮起来的酒泉讨赖河的水静静流过白杨2022/02/23

• 高中生历史核心素养的培养

  [摘要]历史学科核心素养的内涵包括唯物史观、历史解释、历史理解、时空观念、史料实证五个方面。教师应该2022/02/23

• “历史”究竟是什么

  摘要：历史是什么？兰克说：“历史是客观存在的事实。”但柯林伍德卻说：“一切历史都是思想史，是历史学家2022/02/23

• 情境教学法在科学历史观培养中的运用

  【摘要】科学历史观培养就是让中学学生自觉养成历史唯物主义观点，从历史唯物主义角度正确地认识历史事物的2022/02/24

• 历史解释学：史学史研究突破藩篱的理论探索

  [摘要]历史叙述和历史内容融为一体，再现历史真实，是历史编纂的根本任务。后现代主义思潮挑战传统史学，2022/02/24

• 高中历史趣味教学策略探讨

  摘要：在高中历史课堂教学中，教师的主要任务是提高学生历史学习兴趣。本文主要研究在高中历史教学中进行趣2022/02/24

• 建设社会主义和谐社会的思考

  根据我国的基本国情和发展状况，建设社会主义和谐社会可以从以下几个方面抓起。1 以全民充分就业为重点，2022/02/24