幼儿园:上学期小班班级工作计划
作者:jnscsh 时间:2020-07-08 17:52:47 浏览次数:次
幼儿园新课程标准教材
教
学
设
计
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
幼儿教育 / 幼儿园工作计划 编订:X XX 文讯教育机构
幼儿园教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 14 页 上学期小班班级工作计划
市五幼学期班级工作计划
xx~xx 年度 第一 学期 班级 小一
教师 保育员(表一)
指
导
思
想
本学期是我班幼儿初入园,为此,我们的工作重点将放在:帮助幼儿适应集体生活,养成良好的卫生行为习惯,初步建立班级的常规,加强家长工作的管理,做到有问题及时交流,建立良好的家园共育氛围。
班
级 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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情
况
分
析
及
家
长
概
况
1、共性分析:
本班共有幼儿 30 名,其中男孩 18 名、女孩 12 名。17 名新生,13 名幼儿是从本园托班升入本班。xx 年 9 月~xx 年 6 月,他们之间存在着很大的个体差异。以下是他们的情况分析:
1)身体情况:
宝宝都是独生子女,在家 3—4 个成人细心照顾、保护。吃饭要喂、睡觉要哄、大小便要帮,个别孩子边玩边尿裤。
2)认知情况:
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这些孩子不受任何常规约束:想要玩什么,就玩什么;高兴做什么,就要做什么。经常把整齐的物品翻得一团糟,个别幼儿无法表达表达自己的愿望,缺乏语言的积累和训练。
3)情绪情况:
部分幼儿占有欲强,喜欢独霸玩具,如:胡雨甜,一不称心,就大哭大闹。由于这些孩子从未经历过与家人分离,来园时,哭闹现象很多。不肯吃,不肯睡,不说话也不愿与人交往。特别是有几位小朋友,如:周小淇、刘一轩,不会说普通话,小朋友听不懂,老师与其沟通也比较困难。
2. 个性分析:
新生中沈心妍,体质较弱,特别容易出汗,一哭就会吐,家长也特别溺爱,对幼儿园有较高的要求。
李潘润泽有过肠叠套,所以不能哭闹,教师更要注意照顾。
刘一轩吃饭成问题,吞咽困难,一次只能吃一小口。李欣颐吃饭含饭现象严重。
3.家庭教育情况分析:
我班幼儿家长文化层次不同:其中大专以上文化占 84 大专以下文化占 16 家长职业有教师、体育教练、公司职员、自由职业者等,但绝大部分家长工作都很繁忙。这些家长虽然望子成龙、望女成凤,但对孩子第一次的集体生活显得忧虑重重。尤其是那些老人、长期的溺
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第 5 页 共 14 页 爱、包办代替。使孩子的应有能力得不到锻炼,可家长还生怕自己的孩子照顾不到。
(表二)
生
活
管
理
1、创设良好的生活环境:为了让幼儿健康快乐的成长,根据幼儿的年龄特点和心理特点,创设良好的生活环境。
2、重视幼儿心理卫生,引导幼儿个性健康发展。幼儿和教师之间相互关心、相互尊重;幼儿和同伴关系融洽、合群,教师鼓励幼儿相互交往;教师和家长之间相互尊重、相互配合。
3、重视安全工作,进行安全知识教育,安全使用物品,游戏中不哄闹。
4、培养幼儿良好的幼儿园卫生生活常规习惯,提高其生活自理能力:
(1)愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。
(2)学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃干净,不将饭菜含在嘴里。
(3)纠正不良的睡眠习惯。
(4)会穿脱宽松的衣裤。
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(5)学习自理大小便(会使用蹲坑)
(6)知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
(7)懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
(8)学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。
(9)学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
游
戏
活
动
角色游戏:娃娃家
材料:娃娃、桌子、餐具、厨房玩具、牛奶站、菜场等。
目标:认识游戏物品,学习两人一组游戏,知道自己及对方扮演角色的称谓,探索使用游戏材料的方法。
区域游戏
内容(一)建筑区游戏
材料:积木
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目标:学习将积木平趟、竖立、平铺、围合等技能建造公园,合理放置辅助物。
内容(二)手工区游戏
材料:彩纸、浆糊、夹子、串珠、空瓶、油泥等
目标:学习撕、贴、捏、团圆、压扁、搓长、拧等技能,锻炼幼儿手部小肌肉的发展,提高动手能力。
内容(三)数学区游戏
材料:幼儿数学操作卡片、排序卡、塑料玩具片等
目标:根据提供的材料进行数学操作活动,活动结束能将物品放回原处。
内容(四)阅读区游戏
材料:图书
目标:认识图书,学习一页一页的翻书,知道爱护图书,能将看完的书放回书架。
内容(五)自主玩具区游戏
材料:幼儿自带各种玩具
目标:学习各种玩具的玩法,愿意大胆的介绍自己带来的玩具,爱惜玩具,不与同伴争抢,活动结束能将玩具放回玩具柜。
(表三)
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教
育
环
境
1、布置主墙饰:“美丽的秋天”。红色、黄色的枫树,可爱的狮子走在林间小路上,小狗在追逐蝴蝶,小朋友在拾落叶。幼儿还可以将自己的涂色作品、绘画作品在其中展示,参与墙饰的制作。
2、副墙饰:“红花栏”。创设了,海边渔场的墙饰,用鱼网悬挂上孩子的照片,根据主题的需要或特殊活动的需要及幼儿的表现,在幼儿的照片处贴上小红花,表示对幼儿进步的鼓励。
3、自然角:“我的发现”:
师生一起布置自然角,带一些秋天常见水果、盆花、小动物,如:花草、金鱼、乌龟等。
4、区域活动场地布置:阅读区、数学区、手工区、建筑区、自主玩具区等。
角色游戏场地:娃娃家
5、教师为幼儿提供宽松、和谐的班级气氛,处理好师生之间、幼儿之间以及教师和家长之间的关系,努力做到积极、平等。
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家
长
工
作
1、开学前夕,通过师生见面活动、与家长交谈,了解幼儿生活习惯、个性特点,家长的教育方法以及家庭环境。
2、根据主题及时更换《家长园地》,为家长介绍主题内容、要求,让家长了解所要配合的事宜,并为家长提供一些可行的育儿经验,鼓励家长发表看法,互相交流自己的教育方法。
3、对家长开放半日活动一次,家长会一次,亲子活动一次。
4、利用晨间接待和离园时间与个别家长沟通。
5、定期发放幼儿家长学习资料。
6、推选家长委员会成员。
7、提醒家长根据天气变化更换棉被、薄被、毛巾被。
(表四)
个
别
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教
育
1、针对每个幼儿的个性特点,因材施教,为每个幼儿纠正其不良行为,在原有基础有所提高。
2、在一日活动中,通过游戏、儿歌、谈话、故事等方法,使他们在身心健康等各方面有所提高,适应班级大环境,全方位协调发展。
3、建立个别幼儿成长档案。
重
大
节
日
及
社
区
活
动
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1、结合有关节日,组织幼儿进行庆祝活动。
(1)结合“教师”节对幼儿进行“爱老师”的教育。
(2)结合“国庆”节对幼儿进行“爱祖国、爱家乡”的教育。
(3)结合“元旦”组织幼儿进行“迎新年”活动。
2、组织幼儿秋游。
3、组织幼儿和家长亲子活动
专
题
教
育
(表五)
评
估
1、 每主题根据所开展的教育活动对幼儿进行阶段性评估。
2、 学期末对幼儿进行综合素质的评估,写好幼儿生活实录。
教
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育
教
学
目
标
小班主题活动:快乐宝贝
主题目标:
1、熟悉幼儿园的新环境,了解幼儿园里与自己生活密切相关的人,初步感受班级老师对自己的关爱,愿意亲近老师,减少分离焦虑。
2、了解并遵守幼儿园的一日生活及常规,养成良好的生活习惯。
3、能初步适应幼儿园的集体生活,高高兴兴上幼儿园。
小班主题活动:彩色的世界
主题目标:
1、在玩玩、做做中认识三原色,在快乐的活动中感受色彩带来的美。
2、通过画一画、说一说、玩一玩等多种形式表现对色彩的不同感受。
3、感受与同伴一起活动的快乐,并利用秋天的季节特征,感受周围世界的色彩美,提高
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第 13 页 共 14 页 审美能力。
小班主题活动:我的身体
主题目标:
1、认识五官,通过看看、玩玩、听听、尝尝、摸摸等生动有趣的活动,知道每个人都有五官和四肢,并初步了解这些器官的用途。
2、知道自己的五官很重要,初步具有保护五官的意识。
3、能体验到用身体(五官和四肢)参与各项活动的乐趣。
小班主题活动:好听的声音
主题目标:
1、通过听一听、看一看、猜一猜等辨别生活中的各种声音,知道它们所表示的意义。
2、能够用说、画、肢体、动作等多种形式表现出对声音的感受。
3、乐于倾听各种悦耳的声音,提高倾听能力。
调
整
变
更
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XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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