那片金色的草房子

今日的竹溪冷空气再度来袭，我哪里也不想去就想安静的宅在家里。正如校园作家汪广仁所说：“舒适的山寨容易埋藏憧憬，丰沛的泉眼容易滞留人生。”假期太放空自己，那就浪费了寒假的美好时光，于是我翻了下书柜，选了一本中小学生读物《草房子》静静阅读起来。

《草房子》是我国作家曹文轩的代表作。作品格调高雅，由始至终充满美感，是一本既能让孩子喜欢也可供成人阅读的长篇小说。由于自己一直帶的低学段学生，所以读起童年回忆之类的书籍比较专注，不一会儿的功夫将此书第一章节看完了。书中发生的所有故事都围绕着主人公桑桑六年的小学生活展开。这六年是他接受人生启蒙教育的六年，六年中他亲眼目睹了一连串看似寻常又催人泪下的故事。

第一章中桑桑的同班同学陆鹤，因为头发掉光了被同学起了绰号“秃鹤”。平日里同学们已经忘了他原来的名字，整天“秃鹤、秃鹤”的叫着。冬天秃鹤带上帽子，桑桑也带头摘了他的帽子在教室里扔来扔去。秃鹤在班里被孤立，他的自尊心受到了伤害，为此他做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉。就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的，他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。后来，在一次全乡四十三所中小学的文艺汇演中，他的班主任老师给了陆鹤机会，让他参加表演。陆鹤努力练习，反反复复背台词，他的表演为学校争得了好的名次。所有人沉浸在喜悦里时，桑桑却听到了陆鹤的哭声，陆鹤第一次感觉到了自己存在的重要性。

读完这一章节，身为教师的我陷入了沉思。秃鹤从报复到最后为学校表演挺身而出，是一个美丽的过程，是一种人性之美。每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”。秃鹤，一个生理上有缺陷的孩子。他是不幸的，又是幸运的，他遇到了好的老师，是老师创造了令他找回自尊的机会。我感觉到这个形象是很真实的，或者就来源于我们的生活。在我们的印象中，总有那么一个人，或爱打架，或不爱卫生，或长得有什么毛病。他们的处境通常会很糟，因为会有许多人取笑他们。他们的心理是很脆弱的，但他们又不愿意承认他们是弱势群体。每个孩子都害怕孤独，渴望尊重，少年时代的体验更是刻骨铭心。教师更是要注重自己的一言一行，保护好孩子的自尊是每个教师时刻需要注意的。在班级里不仅要自身关爱孩子，更是要及时帮忙处理孩子之间的问题，让“欺负”与“被欺负”的孩子都能得到公平的解决办法。同时，注意观察孩子心理健康，注重家校联系，让孩子身心健康快乐的学习。

关爱学生的内心，让师德之光如那片金色的草房子一样熠熠生辉。《草房子》就像一首诗，它的纯美值得每一位教师细细品读。寒假，我将和它一起徜徉在爱与美的国度。

教育名言

学而不厌，诲人不倦。——孔子

国将兴，必贵师而重傅。——荀子

身教重于言传。——王夫之

尽信《书》，则不如无《书》。——孟子有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

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