国家公园解说系统建设初探

工作报告中明确提出“深化国家公园体制改革”，这是“国家公园体制”第三次出现在政府工作报告中。党的十八届三中全会提出建立国家公园体制，让自然系统的原真性、完整性得到切实地保护，实现国家所有、世代传承、全民共享的目标，加快建设规范统一高效的国家公园体制。而国家公园解说系统的建设有利于体现国家公园文化，传播国家公园理念，彰显国家公园价值。而目前为止，国家公园解说系统尚处于初级阶段，需要相关制度建设的扎实推进，法律法规的完善加以保障，深化国家公园体制改革。

1  国家公园的范围及技术内容

本文着重研究的是国家公园解说的系统构建方法。国家公园是指由国家批准并主导管理，以保护多样生态系统为目的，边界清晰，能够使自然资源科学保护及合理利用[1]。国家公园的范畴很广，所以配合国家公园的旅游解说系统研究具有必要性，通过对国家公园解说系统的初探，也能够较为深入地对于国家公园起到宣传良好的作用，对后续的公园的建设和可持续发展意义重大。所以，配合国家公园的旅游解说系统非常重要。通过对解说系统全面深入地研究，能够为国家公园的建设和后续的可持续发展由一定的意义。此外，解说系统作为一门交叉学科，其包含环境科学、心理学、行为学、社会学、教育学、美学、地质学、生态学等学科理论，通过系统规划的方式进行设计和实施，用一套科学、严谨，又生动、易懂的解说主题来统整整个国家公园的环境教育工作，包括服务层面的人员解说、教育活动;设施层面的标识标牌系统和主题展陈方案，以及各种形式媒体传播的主线和内容。才能把国家公园所保护的自然资源和文化遗产对于整个国家和民族的深刻意义完整、有效地传递给公众。

2  研究区域及目标

大熊猫国家公园位于四川成都，区划的范围主要包括岷山片区、秦岭片区、白水江片区、甘南片区，自然环境优美，丰富的植被资源为大熊猫的场所提供了良好的生存环境，环境宜人。本文着重通对解说系统的研究，为大熊猫国家公园的科普宣教方面建设起到借鉴意义。

3  国内外研究现状

美国是全球第一个建立国家公园的国家，自1872年，格兰特总统签署了《黄石方案》，美国第一个国家公园黄石公园便应运而生，经过一百多年的实践和发展，美国在2016年现役的美国国家公园有59个，主要分布在美国的西南部。解说最早也是在美国出现，由当时的“国家公园之父”Muir作为解释和理解自然现象被提出的[2]。从19世纪70年代到现在，美国国家公园的解说经历了近一百五十年的发展，成为了美国国家公园中不可或缺的一部分，美国更是出台了国家公园管理中与解说系统规划相关的政策法令，设立国家公园的目的：①保护珍贵的自然和文化遗产，②为公众提供休闲游憩的场所，这两个目标的建立都需要解说系统的支持。随着科学技术的发展，各种先进的技术被用于国家公园的解说中，实行多方合作，为国家公园提供最好的解说服務，以满足游客的需求。美国国家公园是对所有年龄段公民提供的可通过系统解说，对公众进行自然教育，使公众通过自然体验获得必要的自然知识，从而提升自然素养，进而获得与之认同的自然价值，并通过亲身的自然体验，参与实践活动，可以让公众达到和自然资源亲密接触，增长自然知识的目的，从而影响其对生态保护的理念、态度和意识，以此提高全民的生态素养。[3]相比于国内，国外解说系统规划的研究方法和研究内容、解说系统规划的概念性框架、解说系统规划的模式及案例、解说系统规划的学科理论基础、解说系统规划中的各要素分析等方面的研究已经非常的成熟了，研究成果也非常的丰富。而国内的解说系统规划的研究多以定性描述为主，起步较为缓慢。而绝大部分的理论和方法都是借鉴国外的经验，在借鉴的时候可能存在着一些问题，使得解说在国内有点水土不服，并没有形成完整的解说系统理论。所以，在解说系统的研究上，我们可以借鉴国际经验，完备解说系统模式，保护国家公园生态环境，从而促进国家公园发展，丰富国家公园解说系统的研究范式。

4  研究方法与目的

解说系统是由多要素构成的具有特定功能的有机整体，实现区域有效管理的重要手段，它可以较好的发挥游憩功能、服务功能、教育功能和管理功能，从而起到良好的宣传作用。国家公园与其他类型相比，更具有典型性和国家的代表性，生态系统体系更为完整，保护更严格，管理层级更高[4]。故此，国家公园的解说系统可以针对具有代表性的野生动物和天然的自然资源进行科普创新，丰富游人体验，加强互动性，增进人们对于国家公园的理解与认知，传达与自然和谐共生的生态理念。针对国家公园解说系统方式可从下几个方面改进：

①明确解说系统的目的。

主要分为园内解说和园外解两部分，园内解说通过物质性解说材料向游客展示国家公园的自然资源分布及其主要内容，园外解说作为解说系统补充，进一步加强游客对于景点的认知。

②创新解说系统的传播方式。

传统的解说方式分为物质解说和虚拟解说，物质解说通过实体来达到解说目的，虚拟解说，则是通过高新技术方式进行虚拟，从而达到解说目的，可使两者有效结合，创新解说方式，丰富园区的整体特性。

③提高优质高效的信息服务。

解说系统上，人们可采用向导式和自导式两种解说方式，来加深对于国家公园的自然认知。国家公园解说系统作为景点与外界交流沟通的中间媒介，要在传递信息提供服务的同时，增加游客的旅游体验，通过宣传教育来加强对于国家公园的管护，增强社会公众对国家公园的生态保护意识，从而促进自然生态系统的持续发展。

5  研究的意义

国外解说的发展历程，是通过对解说概念的界定、媒介的选择、目的与功能的挖掘、理论与方法的研究、解说系统的构建等方面进行研究，挖掘得较为深入。[5]同时，通过借助心理学和社会学理论，消费行为学、应用行为分析等进行论构架补充，使游客真正感受到区域的自然、文化和历史价值。相比之下，我国国内的解说系统的研究较晚，相关的理论研究较少，研究主要侧重在集中内涵与功能等方面，对于理论的深入研究系统并没有引起相关的重视。但目前伴随着国家高度重视国家公园的建设，大熊猫国家公园成为了首批试点区域，解说系统理论的研究有利于大熊猫保护地科学合理的建设，有利于展示独特的大熊猫文化特色，有利于强化人们对于大熊猫的认知，从而实现区域的可持续发展。大熊猫国家公园解说系统的构建解，可从内容主体进行的构建，增加大熊猫生态特色解说内容，加强标志性的生态符号，从解说信息、解说媒介、解说管理等方向进行完善，挖掘园区内的生态资源内涵，形成动态体系，形成自身特色。通过解说系统规划将大熊猫特色、自然和人文资源所蕴含的价值相联，以增强游客对于景点的欣赏和理解。解说系统要充分展示国家公园的生态理念，从自然角度，通过了解熊猫习性等知识，引导公众体会大熊猫的活动过程，促进国家公园和公众的信息沟通。人文上，实现三维网络构建，加强对空间结构、主题结构等的划分，为国家公园提供高效、生动的解说演绎方式，为开展引导公众环境行为的研究提供必要的物质结构和条件。环境解说系统规划还应加强对国家公园自然资源和文化资源调查，建立国家公园解说系统的完备谱系，不断明确解说目标，完善媒介的实施措施，对方案进行评估，不断深化解说系统的体制，达到自然教育的目标。突出国家公园特色，塑造国家公园的良好整体形象，同时在满足服务的同时，能够起到环境保护和资源保护的作用。

参考文献：

[1]李振鹏，蔚东英，何亚琼，王民.国内外自然遗产地解说系统研究与实践综述及启示[J].地理与地理信息科学，2013，29（02）：105-111，124.

[2]张佳琛.美国国家公园的解说与教育服务研究[D].辽宁师范大学，2017.

[3]谢艺文.美国国家公园的发展历程及对我国旅游发展的启示探讨[J].现代商贸工业，2019，40（03）：110-112.

[4]波.基于手段—目的理论的人本化旅游解说系统构建[J].人文地理，2011，26（05）：143-147.

[5]柯祯，刘敏.旅游解说研究进展与差异分析[J].旅游学刊，2019，34（02）：120-136.

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