校本课程阅读教学工作计划
作者:jnscsh 时间:2020-08-11 12:40:39 浏览次数:次
校本课程阅读教学工作计划
浏览是人类获得知识的主要途径,好的推荐书目和正确的浏览指点对健全小学生的心灵、提高小学生的素质有重大作用,社会各方面已构成共鸣。它是强调素质教育的重要举措。新教材的启用,提倡着语文综合能力的培养,提倡着教育中人文因素的发掘,提倡着人的全面素养的提高,既为语文带来了新鲜气味,又为语文教育构设出了美好前景。语文活动课特别重视学生自主学习,特别强调直接体验,特别注意潜能发挥,特别重视个性养成,这就可以使学生能体会实践的愉快,享遭到成功的喜悦,从而构成良性的循环。
1、指点思想:
培养学生良好的浏览习惯。采取多种方式引导学生取得多种信息,取得独特体验,在交换中张扬学生的浏览潜能、语言表达力。
2、具体目标:
1、培养学生良好的浏览意识和能力。在浏览时间、情势、速度、方法、内容诸方面都能有较大的.突破。
2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思惟,提高思惟水平。
3、浏览速度及内容:
1、提倡朗诵,每分钟很多于 50 至 60 字。
2、浏览浅近的文学语言类读物,如童话、童谣、寓言、故事。
3、要浏览 1 些数学读物;自然、社会科学类读物。如:《10 万个为何》,也能够选读 1 些合适学生的“有声读物”。
4、方法及措施:
1、提倡课内浏览为辅,课外浏览为主的方式。
2、组织浏览小组,小组内浏览层次互补。每一个小组里要选定
组长,负责领导监督管理本小组的浏览进程。
5、课程计划 ?
第 1 课时:提早布置参观音乐书吧,然后再参观音乐书吧,了解音乐书吧的布置,环境。
第 2 课时:从书的封面、目录、扉页、出版日期、出版社、作者等方面具体地分析了解 1 本书。
第 3 课时:学会给图书分类。
第 4 课时:介绍自己最喜欢的 1 本书。
第 5 课时:寓言故事朗诵。
第 6 课时:童话故事朗诵。
第 7 课时:讲自己爱好的故事。
第 8 课时:读书笔记。
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