九年级第二学期班主任工作计划

　 九年级 K 初中班主任工作计划

　九年级，是初中进入关键一年，为实现培养有理想有信心有毅力 讲文明守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中的总目标，我们班 主任要做好工作计划。

　下面是 XX 给大家带来的九年级初中班主任工作计划，欢迎阅读。

　九年级初中班主任工作计划一经过了一个炎热的暑假，新学期又 开始了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都很有紧迫感。

　对于九年级学生来说将面临人生第一次选择。

　如何在繁忙的学习生活中过好初中最后一年呢 ?结合本班的实际 情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质， 为把班级建成团结严肃紧张活泼的集体，制定以下班级工作计划：一 指导思想为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施 素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界 观人生观价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要 转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更 多的学生能升入高一级学校学习，为高中培养好的生源。

　二学情分析从上学年的班务工作实际情况看，大部分学生还是想 读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学 生的行为习惯经过两年的梳理刚有所改进，自觉性较差，容易受外界 不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作为教 育的重点。

　当然，也有极个别学生有较强的学习愿望， 学习刻苦， 上进心强， 要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

　三班级目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯学习习惯 ;掌 握良好的学习方法 ;形成积极向上的精神风貌 ;促进学生的个性发展， 希 望每一位学生进入理想的学府。

　四阶段性工作重点首先 （周），根据上学期定位考试的成绩和所处档 次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋 斗方向和目标。

　其次（周），根据第一阶段的学习状况，让每一个学生现自己检验分 析，在结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时 找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。

　再次（周），各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的 老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。

　作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程 度也会疲惫厌倦。

　这时，更要时刻关心学生，做好他们的心理咨询师心理辅导员， 以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。

　最后（周），九年级的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成成功由我自己 创造的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

　五具体措施深入爱国主义集体主义和中华民族传统美德教育，加 强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚 信教育利用校会班会和主题活动将行为规范训练落到实处，真正抓好 行规建设。

　在班中设岗位，定专人，加强行为规范的检查和监督，抓好班级 的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生 ;做到我的岗位我负责，别人 的岗位我关心，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。

　安排学生午间作适当调整，创设安静舒适的休息学习环境。

　落实建立一支有进取心能力较强的班干部队伍，培养学生的自主 管理能力 ;同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。

　抓好班级一日常规， 杜绝迟到旷课现象， 抓好早午晚自习的纪律， 提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生 的自主管理能力。

　发挥学生的主观能动性，激励学生。

　提高黑板报版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的 班级文化。

　以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。

　掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。

　为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给 学生树立一个好榜样。

　六学业方面关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较 大的，作为班主任要及时掌握学生的情绪变化， 及时疏导， 调整心态， 积极面对。

　密切关注学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理健 康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎 扎实实地提高学生的思想政治素质，用校班会自修课的时间进行常规 教育，抓好纪律礼貌劳动学习等方面的常规，使行为规范训练经常化 规范化，使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的 学习生活中。

　与此同时， 还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作， 使他们能够顺利毕业。

　营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如手拉手帮教活动， 让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生， 互相帮助，互相激励， 共同进步，培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法。

　定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决学生 的问题，特别是弱势群体的学生，多鼓励多表扬他们，增强自信 ;成绩

　好的学生要使他们能够胜而不骄，继续努力再创好成绩 ;同时也要让个 别自信心自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。

　采取多种形式促进老师和老师老师和学生老师和家长学生和学生 之间的沟通，更好的辅助教学。

　九年级初中班主任工作计划二新学年又开始了，这一学年不比以 往，无论是老师还是学生，都很有紧迫感。

　对于九年级学生来说将面临人生第一次选择。

　如何在繁忙的学习生活中过好初中最后半年呢 ?结合本班的实际

　情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，

　制定以下班级工作计划：一指导思想为全面贯彻党的教育方针，面向

　全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实

　践能力，加强对学生的世界观人生观价值观的教育，使学生能正确对

　待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务 教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中 培养好的生源。

　二学情分析从前两学年的班务工作实际情况看，大部分XX学生还

　是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不 少学生的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，容易受 外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作 为教育的重点。

　当然，也有极个别学生有较强的学习愿望， 学习刻苦， 上进心强， 要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

　三班级目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯学习习惯 ;掌 握良好的学习方法 ;形成积极向上的精神风貌 ;促进学生的个性发展， 希 望每一位学生进入理想的学府。

　四具体措施深入爱国主义集体主义和中华民族传统美德教育，加 强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚 信教育利用校会班会和主题活动将行为规范训练落到实处，真正抓好 行规建设。

　在班中设岗位，定专人，加强行为规范的检查和监督，抓好班级 的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生 ;做到我的岗位我负责，别人 的岗位我关心，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。

　安排学生午间作适当调整，创设安静舒适的休息学习环境。

　落实建立一支有进取心能力较强的班干部队伍，培养学生的自主 管理能力 ;同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。

　抓好班级一日常规， 杜绝迟到旷课现象， 抓好早午晚自习的纪律， 提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生 的自主管理能力。

　发挥学生的主观能动性，激励学生。

　提高黑板报版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的 班级文化。

　以人为本，教育学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。

　掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。

　为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给 学生树立一个好榜样。

　五学业方面关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较 大的，作为班主任要及时掌握学生的情绪变化， 及时疏导， 调整心态， 积极面对。

　密切关注学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理健 康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎

　扎实实地提高学生的思想政治素质，用校班会自修课的时间进行常规

　教育，抓好纪律礼貌劳动学习等方面的常规，使行为规范训练经常化 规范化，使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的 学习生活中。

　与此同时， 还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作， 使他们能够顺利毕业。

　营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如手拉手帮教活动， 让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生， 互相帮助，互相激励， 共同进步，培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法。

　定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决学生 的问题，特别是弱势群体的学生，多鼓励多表扬他们，增强自信 ;成绩

　好的学生要使他们能够胜而不骄，继续努力再创好成绩 ;同时也要让个 别自信心自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。

　采取多种形式促进老师和老师老师和学生老师和家长学生和学生 之间的沟通，更好的辅助教学。

　开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有 效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家 长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的 支持，共同对学生进行教育。

　虽然九年级最后的工作杂而多，但我会一如既往，认真去执行， 并争取在实际工作中能够结合实际情况，考虑更周全，工作做得更到

　位，让我班所有学生都能取得满意成绩，给家长学校交上一份满意的答卷!九年级初中班主任工作计划三炎炎夏日已过，又是一年拼搏时。

　本学期，我将担任九年级班主任工作，倍感荣幸的同时也觉得压 力如山。

　为了按时有效完成工作，特制定以下工作计划。

　一指导思想本学期我们班将继续贯彻学校提出的成材先成人德育 首位思想，细化崇德博学，健美笃行的校训，穿插百善孝为先的价值 观教育;坚持人人有事做，事事有人干的管理理念，坚守以人为本全面 发展的原则，在班级中提倡民主平等团结协作积极进取的精神，争取 班级在各方面都名列前茅。

　二现状分析本班共有名学生。

　通过一年的接触和交流，我认为本班学生总体情况较好，不论是 学风班风，还是纪律等方面都比较理想。

　大部分学生是本着学习知识的思想来学校的， 有较强的学习欲望， 行为习惯较好，上进心强。

　但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛 ;其次是男生的学习 态度不够踏实，没有把更多精力放在学习上，女生的基础教薄弱 ;还有

　个别学生的纪律性较差，如课堂上爱起哄。

　这些都是本学期要解决的重点。

　三工作目标 （一）加强行为习惯的教育， 养成有礼貌讲文明守纪律讲 卫生的好习惯。

　（二）每个学生找到适合自己的目标，并且能分阶段分类别地实现。

　（三）做好培优补差工作，保证各门功课及格率达 %的同时，加强对 尖子生的培养，争取到期末优生人数达到人。

　（四）坚持中考体育项目的训练，在共同进步的同时， 配合体育教师 及时发现和培养有特长的学生，争取期末体育测试 %的学生达标。

　（五）注重心理辅导，认真观察留心细节，做好家校联系工作，确保 本学期每个学生安全健康全面地发展。

　（六）引导学生在学好学期文化课的同时，关注经典文化的积淀， 完 善上学期的《三字经》背诵，每个人做三次或三次以上的家务，增强 与家人的感情，体现青少年的孝心。

　（七）班内所有事务坚持公开公平原则， 教室的每个角落都有专人负 责，人人都有参与各项活动的机会，班会仍由学生轮流组织。

　四工作措施 （一）利用开学初的班会，明确分工，细化任务，体现人 人有事做，事事有人干。

　（二）所有活动以个人成绩展现，以小组总成绩为评优依据，继续以 光荣榜为鼓励平台，加强班级凝聚力和竞争力。

　（三）班主任抽时间多听课， 及时了解学情和心理变化，做好协调工 作。

　（四 ）协调各科任教师分层指导，在及格率上做文章， 重点培养前八 名学生，对于后进生，确保每天的作业保质保量完成，并开展一帮一 对策。

　（五 ）针对本班学生不善于提问的现象，特设立问题箱， 以便各科教 师进一步掌握学情。

　（六）建立班级微信群，做好家校联系工作，定期召开家长会。

　一个学生就是一个世界，希望在以上计划的落实后能给学生开辟 出一片绚丽的天空，也能让自己的班主任羽翼更加丰盈。

　九年级初中班主任工作计划四一班级现状分析班共人，其中男生 人，女生人，该班部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至有部分 学生厌学，行为习惯差，个别学生智力方面都有一定的问题，学习效 率低，后劲不足。

　针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学乐问乐思 乐做的氛围。

　班级学风是每位同学能主动发展，做到无为而无不为。

　二班级目标：加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级 凝聚力，提高学生竞争力。

　每个学生都有明确的目标计划，并且有信心有毅力有干劲去实现 理想。

　做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

　班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高本期工作 重点：加强班级管理，紧抓学生行为规范。

　定目标，树典型，营造良好的学习环境。

　大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

　开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

　三具体措施加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

　加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。

　每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

　针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

　继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。

　及时帮助解决宿舍区出现的问题。

　加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不 准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。

　提高学生的学习效率。

　加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

　继续培养学生的学习习惯。

　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成学习方法的积 累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，多数同学可能不能 及时很好的适应。

　如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习，不能及时 反思总结等等现象。

　因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生做 到学习忙而有序，并提咼学习效率。

　加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。

　班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮

　助学生排除思想学习上的障碍，力争提高学习成绩。

　树立学习典型。

　班内树立起勤奋好学科学学习的学习典型。

　为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造 勤奋学习掌握科学的学习方法相互学习相互竞争的良好的学习氛围。

　加强学生的体育锻炼。

　体育力争出好成绩。

　对体育特困户，班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。

　加强学生的心理辅导，同时做好青春期教育。

　加强师生交流，及时疏导学生心理问题，并及时解决学生矛盾。

　注意加强对后进生的教育工作。

　后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至 连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置 于班级的阴暗角落。

　时间告诉我们：我们应该尊重热爱理解学生。

　我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。

　也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一 个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学 一点，少浪费一点时间。

　经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

　家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。

　家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。

　他认可你反感你，他都会到处替你宣传。

　所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。

　家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。

　我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到 你对他孩子的关注。

　开展一帮一学习互助小组工作。

　实行班干团员与后进生结对子，每名班干团员负责一名后进生， 全面辅导他们的学习，同时常与他们谈心，帮助他们克服困难，走出 迷惘和困惑。

　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成学习方法的积 累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能 还不能很好的适应。

　如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。

　所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。

　期望他们收获与付出成正比。

　总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多 一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能 将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱 中。

　九年级初中班主任工作计划五结束了酷暑的假期生活，又迎来了

　一个崭新的学年。

　本学期九年级班的班主任工作依旧由我来承担，为了在新学年度 能够取得更好的成绩，特制定以下工作计划：一指导思想坚持以人为 本，育人为主，引导学生在做好人的基础上，学会学习乐于学习快乐 学习高效学习。

　二学生情况本班共有学生人，男生人，女生人。

　本班我七年级刚带上的时候是一个基础很薄弱的三多班：问题学 生多学习困难学生多问题家庭学生多。

　通过年的艰辛工作，问题缓解了少许，班级基本形成，学生心中 有了自己的范式，适应了学校和班级的管理，学生干部得到了一定培 养。

　但由于九年级这个特殊年级段和岁这个特殊年龄段，稳定班级， 培养学生健康心理，保护学生学习的积极性，化解学生中的偏激思想 和行为是至关重要的。

　师生通过多年相处，磨合期已经过去，也建立了相互信任的关系, 但其中仍不乏带有几分油，几分犟的棘手学生，转化学生任务仍相当 艰巨。

　三工作重点加强对学生行为习惯的管理和约束。

　注意引导学生各方面的行为习惯，加强对学生良好行为习惯的培 养，努力将他们培养成为一名合格的公民。

　挖掘学生的亮点，放大学生的优势。

　在教育教学以及班级管理的过程中，努力挖掘学生的亮点，帮助 学生树立良好的心态，在自己的亮点中得到自信心。

　通过表扬学生，放大他们的优势，鼓励并支持他们发挥自己的优 势，发扬自己的长处。

　帮助学生树立远大的理想，让学生开始扬帆起航。

　九年级的学生即将迎来的是他们人生的第一转折。

　对于城市里的孩子而言，也许读书不是唯一的出路，但对于生活 在大山里的孩子们来说， 读书似乎成了他们他们走出大山的唯一选择

　因此，在这紧要关头的最后一年里，作为班主任，更多的应该是 鼓励与引导，帮助学生树立远大理想，让他们从即日起并开始扬帆起 航!加强重于泰山的安全教育等。

　安全重于泰山，没有安全的教育不算真正的教育，因此，安全教 育是任何时候都不可忽视的。

　四工作目标通过本学年秋季学期的教育，让学生从过去的邋遢与 懒散中觉醒过来，培养紧迫感与危机感。

　在生活中，养成懂得节约资源的节约型公民，在学习中，懂得珍 惜时间，团结他人的优秀学生。

　五实施办法定期组织学生开展有关良好行为习惯培养以及良好行 为习惯对个人成长的影响等方面的主题班会。

　定期组织学生开展有关理想等方面的主题班会。

　时时对学生进行安全教育。

　时时找学生谈话聊听，了解学生的学习生活情况，及时掌握学生 的心理动态等。

　九年级初中班主任工作计划六九年级是关键的一年，为了让学生 能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不 辜负学校领导和学生家长的重托。

　在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的 具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

　一基本情况本班共有名学生，男同学人，女同学人。

　根据八年级成绩分析，各门功课的高分率优秀率合格率都一般， 而且两极分化严重，特别是男生，有些比较调皮，不想学习。

　因此，本学期将把双基教学作为工作重点，向分钟课堂要效益， 向课余辅导要保证。

　同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯 学习习惯。

　二指导思想：九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理 复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或 消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐平等的师生关系，把 自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等心灵相通情感 交融的朋友和伙伴，就势在必行。

　班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视分析社会 现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人

　生航向

　同时，积极协调并初步建立社会学校家庭三位一体的思想教育体 系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦 努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈 进坚实的一步。

　因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　三具体工作：牢固树立安全第一的思想，让学生有一个良好的环 境学习和生活，把各项活动搞得更好，在创特色的校园中，我们更要 积极进取，牢固树立安全意识，真抓实干，开创我校安全工作新局面。

　我将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程， 落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境 中健康成长。

　美国教育家曾说教育即生活，生活即成长，提高青少年自身的心 理素质和自控能力外，让孩子学会坚强面对生活。

　安全，连着你我，在我心中，在你心中，在大家心中，让安全时 时注入每个人的心中。

　继续抓好班风建设，带动良好的学风。

　班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班 要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作， 营造一个积极向上的班集体。

　抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培

　养学生良好的行为习惯。

　使学生讲文明讲礼貌，遵纪守法的好学生。

　向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。

　提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　重点抓好两类学生。

　鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。

　指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步 ;指导学习 困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩 短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。

　最终，使班级形成整体优势。

　加强中下生的辅导转化工作。

　注重对学生的学法指导。

　这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下 生的辅导和转化工作 ,制定好计划，在班中全面铺开 ,平时尽量多下班， 了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步 提高全班总体成绩。

　加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

　针对各科的特点， 要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法， 并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点 石成金之术。

　另外，继续开展一帮一活动，尽量提高中下生的学习成绩

　积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。

　加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全 体学生，促进学生全面发展。

　班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学 生开展灵活多样富有情趣的课内外活动，如主题班团活动校园文化活 动社会实践活动等。

　健全班委会，明确分工，让学生参与班级管理，培养学生的组织 能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

　培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中 逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　认真召开好主题班会。

　注重培养学生良好的心理素质。

　今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞 赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣

　另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以 最好的心理状态去迎接中考。

　加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

　结合期中期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决 问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长教师学生三位 一体的教育模式。

　平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长， 及时与家长沟通， 使家长对孩子在校情况作到心中有数。

　充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

　重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

　九年级学生学习任务重，他们面临着毕业升学或者分流，承受的 心理压力特别重，这压力有于家长过高的期盼，也有于自身的考试焦 虑。

　如果不重视对他们的心理健康教育， 就可能造成事倍功半的效果。

　一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任 要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求 和家长的沟通。

　帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良 好的人生观价值观。

　本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我 的重托和希望。

　我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学 生美好的未来。

　相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就 在我们的无限热爱中。

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