简论历史虚无主义思潮对大学生的危害及防范对策

摘要：历史虚无主义思潮近年来在中国重新回潮，它通过各种途径向人们推销其思想，严重的影响了人们的生活，危及国家的安全稳定。高校大学生生作为社会主义的建设者和接班人，由于涉世未深，思想还不成熟，世界观、价值观还没有定型等原因而成为其主要宣传对象，深受其害。面对这种情况，我们的首要任务就是加强对历史虚无主义思潮的防范力度，加大对大学生思想政治教育的强度，维护国家稳定，保护国家意识形态领域安全。

关键词：大学生；历史虚无主义；危害；防范对策

一、历史虚无主义的含义和本质

（一）历史虚无主义的概念

虚无主义这个词语最开始是从拉丁语中的“nihil”演变而来的，意思是“什么都没有”。从哲学的意义上来说虚无主义认为世界，特别是人类的存在是没有意义和目的，也没有可理解的真相及最本质价值。

“历史虚无主义”是虚无主义的其中一小部分，它只是一部分人为了否定中国走特色社会主义道路和马克思主义的指导地位而创造出来的一个新名词。它否认历史的客观规律性，无视历史事实而承认历史支流，孤立片面的看待问题，放大历史中的阶段性错误从而否定整体过程，通过对我国某些阶段性错误的分析，来抹黑我们革命先辈的光辉成果。

（二）历史虚无主义的本质

唯心主义历史观是历史虚无主义的本质。

1. 历史虚无主义在研究历史的过程中违背了实事求是的原则

“以史为据，从实际出发，实事求是，是历史研究的根本原则和根本方法。”而历史虚无主义则完全违背了这一原则，歪曲历史、不尊重史实，推翻重要人物和重要问题的科学结论，利用历史的支流和个例得出错误的结论，标榜自己是“理论创新”“理性思考”来扰乱群众的思想。

2. 在历史的研究过程中历史虚无主义完全违背全面、客观的研究方法

历史唯物主义研究历史是把独立的历史事件和整个历史的发展规律统一起来，着眼于从总体上、全局上客观的研究历史。而历史虚无主义恰恰相反，它往往是脱离历史实际，主观的、局部的评价历史，无视历史事件之间的联系，把个例当普遍，轻易的推翻过去，草率的下结论，并美其名曰“创新成果”。

3. 在历史研究中历史虚无主义是完全抛弃阶级分析的研究方法

阶级斗争是社会的主要矛盾之一，我们生活的各个领域都存在着它的身影http：//baike.baidu.com/view/1544680.htm。所以，我们应该用阶级的分析方法来分析历史。而历史虚无主义者为了掩饰他们资产阶级的立场，否认阶级分析法的科学性，用模糊的人性论取代阶级论，声称他们是所谓的客观主义，无视社会阶级斗争这一基本事实。这是他们在分析历史事件和历史人物中常用的做法的。

二、历史虚无主义对大学生的危害

（一）历史虚无主义歪曲了大学生的价值观

价值观在人们对自身行为进行定向和调节过程中有着决定性作用。一个人的自我认识，理想、信念、生活目标和追求方向都是由价值观决定和影响的。然而，大学生价值观形成的过程中已经受到历史虚无主义思潮的影响。在这种影响之下，他们的价值观变得扭曲，对未来的发展感到不知所措和迷茫。他们要么以消极、玩乐的态度对待生活，或是在遇到不顺的时候对社会表示愤恨，成为了“愤青”，对现实社会有种种不满，想要改变现状却脱离正轨；要么把自己的利益放在高于一切位置上，只知道贪图享乐，追逐金钱，罔顾自己对社会应有的责任与义务，把个人利益最大化作为自己的处事原则和人生目标，违背社会主义道德原则，忽视社会和国家的集体利益，最终走向价值观的极端。

（二）历史虚无主义瓦解了大学生对马克思主义的信仰

历史虚无主义是唯心史观，它是片面、孤立的，它根据自己的主观和政治需求来选取历史片段，甚至是歪曲、改造历史，这与马克思主义唯物史观是完全对立的。一些大学生因为历史知识不全面、不系统而受到唯心史观影响，在分析历史人物或历史事件时，违背了马克思主义科学的分析方法，只是看到了历史表象，没有发现本质。这是一个严重的历史观问题。历史虚无主义的言论不停的侵略腐蚀着大学生的思想，导致大学生历史观混乱，最终瓦解了大学生对马克思主义的信仰。

（三）历史虚无主义消减了大学生对民族传统文化的认同

历史虚无主义竭力否认和诋毁传统文化，他们宣称传统文化是腐朽的、落后的，应该被淘汰的，宣扬中国的唯一出路就是西方资本主义文化。晚清著名思想家龚自珍曾说过：“灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之材，堙塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。”历史虚无主义正是在做“去其史”的事情。“一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的。”而否认诋毁历史就是否认了我们国家的治理体系的正确性和科学性，其危害不言而喻。一些大学生受这种错误思想的影响，认为西方不论是在政治上，教育上还是思想上都比中国好，只有彻底西化才能拯救中国，成为西方文化的追随者和传播者。这些现象无不说明，历史虚无主义消减了大学生对民族传统文化的认同。

（四）历史虚无主义瓦解了大学生拥护共产党执政地位的信念

新中国成立的六七十年里，各项社会主义事业取得巨大成就，广大人民群众生活水平显著提高，中国已经一跃成为仅次于美国的第二大国。可是历史虚无主义无视我们党和国家取得的伟大成就，夸大我们在社会主义道路上探索的曲折经历，紧盯中国改革和中国特色社会主义建设中的瑕疵，无限放大曲折。这种思想会造成大学生对国家漠不关心，动摇坚持走社会主义道路的决心和坚持中国共产党的领导，盲目追随西方资本主义。这些现象无不警醒着我们，历史虚无主义思想正在不断的侵蚀着大学生的思想，想通过这种方式瓦解中国共产党的领导，达到和平演变的目的。

三、大学生防范历史虚无主义危害性的对策

（一）提高大学生对历史虚无主义思潮的辨别能力，用马克思主义唯物历史观武装自己

大学生提高对历史虚无主义思潮的辨别能力就要加强马克思主义基本理论的学习。大学生只有熟练掌握了马克思主义基本理论尤其是马克思主义唯物历史观，才能以正确的立场、科学的方法和清晰的观点，对历史虚无主义进行科学的辨析，识破历史虚无主义以各种手段来伪装的真面目，明辨是非黑白，坚决抵制历史虚无主义思想的侵蚀。

另外，我们大学生学习历史知识不能依靠死记硬背，而要运用马克思主义基本原理和唯物史观，从全局上，发展的、联系的、客观的理解分析评价历史事件。马克思主义唯物史观是我们抵制历史虚无主义思潮的一个强而有力的武器，通过运用这个武器，我们才能辨别有关中国近现代史的一些错误观点和言论，才能有理有据的反驳历史虚无主义。

（二）高校要重视中国近现代史的教学

第一、完善现行的近代史教材，在其中加入历史虚无主义的教育。现行的中国近现代史教材虽然全面的体现了党和国家历史的本质。但是，在历史虚无主义泛滥的今天，一部分大学生根本就没听说过历史虚无主义这个词，没有了解还谈何抵制呢？所以，应当在近现代史教材中加入历史虚无主义的知识，同时结合实际案例让大学生了解历史虚无主义是唯心主义历史观，提高大学生对历史虚无主义的辨别能力。

第二、加强提高教师的专业素质。教师在教育教学过程中担任非常重要的角色，其一言一行对学生的成长影响非常大。近年来，历史虚无主义在中国沉渣泛起，因此加强教师对历史虚无主义的相关知识学习就变得无比重要。教师应当掌握历史虚无主义的起因，发展，特点，表现和危害。这样，在教学中，教师才能引导学生树立唯物历史观，在现实生活中辨别和抵制虚无主义。

第三、在教学中把理论与实践相结合，增加实践活动。在教学中，可以添加一些实践活动，比如说在课堂上分析历史虚无主义的实事案例，观赏近现代史电影谈谈观后感，组织集体外出参观历史古迹等等，这样可以使历史变得鲜活起来，让学生们知道历史不是书上枯燥无味的文字，而是我们身边切实发生过的事，而我们正在创造历史。

（三）加强政府对文化传媒的监管力度

1. 加强马克思主义意识形态在网络的传播力度，将历史虚无主义思潮感触落网阵地

习主席提出互联网已经成为舆论斗争的主战场，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。在互联网上各种的信息应有尽有，可以说包罗万象。大学生进入互联网的时候，就如同置身于浩如烟海的信息海洋里。但是，大学生对信息的处理和分辨能力并不完善，并不能准确识别经过伪装的历史虚无主义。面对历史虚无主义等西方错误思潮在网络上来势汹汹，马克思主义意识形态在网络上的建设就显得至关重要，结合实际给出如下建议：

第一，要加强红色思想在网络上的宣传，要在各大高校主流平台上弘扬马克思主义中国化的伟大成果，加快思想政治教育网络化，宣扬社会主义核心价值观，夺回被错误思潮占领的网络阵地，开辟在互联网上宣传主流思想的新天地。

第二，要完善对网络信息的监管，从源头上抵制对错误思潮的侵略，建立起网络分析和警卫系统，通过对互联网的数据信息的分析与动态跟踪，及时找出隐患源头，积极研制能够抵御错误思潮渗透的防火墙。

第三，加强师生自身的网络道德规，高校师生首先自己做到遵守网络道德规范，文明上网，并且能够识别和抵制错误的思想意识形态，才能给广大师生一个绿色安全的互联网。

2. 提高对书籍、影视的审查力度

一些影视电视剧，在历史问题上，百般失真，灌输错误的历史知识，推翻对一些负面人物的评价。大学生正是这些电视剧的主要受众体，这导致他们误以为电视剧中描述的历史就是真实的历史，歪曲他们的历史观。甚至在一些大学生在观看过此类电视剧后，都对袁世凯、慈禧有了不小的改观，认为他们都是爱国者，只因为当时环境而无力抵抗列强的侵略。可见历史虚无主义思潮在影视方面的传播影响非常大，所以，国家的宣传部门、广电总局等部门应加强对影视作品的管理，让历史虚无主义无机可乘。

书籍，也是历史虚无主义传播的重灾区，近年来，一些境外的书籍，通过各种渠道流入校园，在一些学校周边的书店、地摊上或明或暗地出售。在学生眼里这些反动书籍显得十分新鲜有趣，受到书籍里标榜所谓的“客观”、“公正”影响，认为它就是“事实”，进而对之前所接受的传统历史知识产生怀疑。这些书籍对大学生的历史认知产生了负面的影响。所以要坚决打击此类书籍的传播，发现有出售此类书籍的要加大惩罚力度，还大学生一个干净的文化环境。

总而言之，抵制和预防历史虚无主义的思潮的侵蚀和影响是一项庞大而系统的工程，需要从各个方面采取措施，多管齐下才能抵制这种错误思潮对大学生的冲击和影响。

参考文献：

[1]梁柱.历史虚无主义评析[M].社会科学文献出版社，2012.

[2]龚自珍全集（上册）[M].中华书局，1959.

[3]习近平总书记2014年2月17日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话.

[4]习近平总书记2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上的讲话.

*基金项目：湖北工业大学马克思主义理论成果培育项目“工科院校大学生人文素质教育研究”（2015SW0302）。

（作者单位：湖北工业大学马克思主义学院）

推荐访问:虚无主义 思潮 对策 危害 防范