小班班级工作计划

　小班班级工作计划 3 3 篇

　小班班级工作计划 篇 1

　一、现状分析

　大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。

　大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。

　二、目标生活

　1、能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。

　2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

　3、愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。

　4、喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。

　5、愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

　6、能积极配合成人穿上、脱掉衣服，会把衣服放在固定的地方。

　7、愿意学习做事，对自己有信心。

　三、游戏

　1、在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。

　2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。

　3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

　4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。

　5、喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。

　四、锻炼

　1、喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。

　2、乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。

　3、能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。

　4、玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。

　五、主要教学活动

　1、儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》

　2、故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》

　3、音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》

　4、美工：《漂亮的围巾——撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》

　5、游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》

　六、家园共育

　1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

　2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

　3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。

　4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。

　5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐。

　6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

　小班班级工作计划 篇 2

　本学期将有 32 位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　一、班级情况分析及工作重点：

　本学期幼儿人数 32 人，男孩 19 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的"常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　二、主要工作任务：

　（一）保教工作

　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　（1）认识自己的标记。

　（2）学会正确的洗手、漱口方法。

　（3）能安静午睡，不吵醒别人。

　（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　具体的做法：

　（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　3、培养良好的学习常规。

　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

　（5）将玩具归类收好。

　4、开展丰富多彩的节日活动

　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　具体的做法：

　（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

　（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

　坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

　（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

　（二）教研工作

　1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

　2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

　3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

　4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

　5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。

　（三）家长工作：

　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

　（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

　（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

　（5）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　（6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。

　小班班级工作计划 篇 3

　一、我班班级情况分析

　我班现在有幼儿人数 14 人，其中男孩 8 人，女孩 6 人。部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。

　二、班级工作总目标

　认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

　三、教育目标

　(一)健康

　(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

　(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。

　(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

　(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

　(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。

　(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。

　(二)语言

　(1)能听懂普通话并会说普通话。

　(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。

　(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

　(三)科学

　(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。

　(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。

　(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。

　(四)社会

　(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。

　(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。

　(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

　(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。

　(五)艺术

　(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。

　(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

　(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

　四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。

　1、按幼儿园的要求进行消毒。

　2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)

　3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。

　五、家长工作

　1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。

　2，幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。

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