小学语文教学工作计划个人

　小学语文教学工作计划个人

　小学语文教学工作计划个人新学期来临，依然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，既让自己减轻压力，又能弄出新花样，出更上 1 层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得踏实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际制定出以下的教学计划 ?

　1、学生情况分析 ?

　6 年级(3)班共有学生 39 人。大部份学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、1 丝不苟。课堂上大部份同学听讲认真，但是或许受年龄影响，肯积极发言的学生微不足道，大部份情愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占 30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监督。

　2、教材扼要分析 ?

　本册共有课文 28 篇，每组教材的编排 1 般有 4 部份组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展，体现了有实践到认识再到实践的进程;体现了循环往复、逐渐提高的训练进程。本册教材要求学会 80 个字。要求学会的字在精读课文中安排，在课后的方格和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。“”导读“预习”“积累应用”和选读课文中出现的生字 1 律不注音，以培养学生查字典的能力和习惯。

　3、教学落实措施 ?

　(1)、激起学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是 1 门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交

　换、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　1、注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”。在教学中，我 10分重视培养和激起学生的学习兴趣。比方，在导入新课，让学生 1 上课就可以置身于 1 种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述故事的方式导入，采取激起兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生学习之门。

　2、培养积极探究习惯，发展求异思惟能力。在语文教学中，浏览者对语言意义、语言情感、语言技能的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以增进学生在剧烈的辩论中，在思惟的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应顺手推舟，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进 1 步认识了自然，晓得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空间，教师也绝不吝惜地让学生去思考，辩论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这 1 环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

　(2)、重视朗诵品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课

　本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描写的美好，语言应用的精巧，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩的地方没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，引导学生对语言文字反复朗读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，弥补空白。

　(3)、重视课内外结合。美国的 1 位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行动训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过搜集与浏览，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。另外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采取不同的途径取得知识，培养能力。

　4、学困生情况及采取措施 ?

　学困生的类型，我觉得主要有以下几种 ?

　(1)不想学 ?

　他们缺少学习的动机和兴趣，常常视学习为 1 种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心构成消极对抗心理，学习态度不端正。

　(2)不会学 ?

　有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却常常事倍功半，这是遭到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。

　5、工作措施

　1、课外辅导。1 有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎样样?” ?

　2、发挥优生的优势，利用“1 帮 1”帮助他们在学校里，介绍方法让差生晓得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊坐位，以优带差。

　3、采取鼓励机制，对学困生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。

　4、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展;改良他们学习情况，提高学习成绩;对他们可以适当放宽 1 些学习要求：如在改卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩;作业要求也能够分层，尽可能简单好做。

　5、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。

　6、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状态，努力构成学校、家庭教育的协力，切中时机，“传情报”、“送喜报”增进学困生的转化。

　小学语文教学工作计划个人 1、在思想方面。

　坚决保护和遵照学校的各项规章制度，保护社会公德，做到严于律己。加强学习特别是政治学习，不断提高本身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处和谐，合作愉快，心往 1 处想，劲往 1 处使，组成 1 个团结协作的大家庭。

　对学生要关心爱惜与严格要求相结合，不左袒好学生，更不轻视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对落后生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展现自我的机会，帮助学生建立信心，改正不良的行动习惯。在工作中要有“4 心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以

　自己对学生的 1 片酷爱和对教育事业的 1 片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。

　在生活工作中要关爱学生，忘我奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担负 6 年级语文教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为同等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学进程中尊重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。

　与此同时，还应当加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真实的致差的缘由，变革教育方法，并成心识地引诱家长检讨自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

　2、在个人教学工作方面。

　不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为 1 名优秀教师，除要具有良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具有较高水平的业务技能。向老教师学，向优秀教师学。教师肩负着教书育人的两重任务，要想出色地完成任务，我不但要具有精深的专业知识，还要广泛浏览其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。

　3、备课方面。

　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟能够发挥其的功效，信息量多、情势活跃、贴近学生的年龄特点。我将重视在课前、课中、课后3 个方面下工夫。课前认真备课。

　在工作中，1 定做到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极其学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激起学生的学习

　兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

　随着时期的前进，学生对教师的要求愈来愈高，加上新课程改革地推行，也开始呼唤新时期的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰富自己的积淀，尽快提高教学水平。

　总的来讲，在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学进程中难免遇到很多挫折和困难，但是我 1 定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，做到无愧于心，无愧于教师这 1 神圣的职业! ?

　小学语文教学工作计划个人万事开头难，1 年级是学生步入学校接受的第 1 次正规的教育，1 切都是新的，1 切也都是辣手的。但这个时期也是最关键的，做为 1 年级的语文老师兼班主任，工作千头万绪.万丈高楼平地起，基础牢不牢固，习惯好不好直接影响孩子往后的发展。好的开始是成功的 1 半，为了更有条理的展开工作，现计划 ?

　班级情况分析 ?

　今年我带 1 年级 2 班，本班学生 60 人，其中男生 36 人，女生24 人。学前班直接升入的占百分之 610，由大班直接上的占百分之410，存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制能力差，班头又大，学生程度良莠不齐，且男生多，女生少，纪律管理困难。优点：学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以光阴，或许就能够大见成效。

　应对计划 ?

　1：班级纪律：更细致的展开班级工作，肯定工作的重点，选出班干部，大胆的培养班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指点。

　做到：心中有数，心中有大局。

　具体做法是，专门抽出几节课，对学生进行教育，用班上进行演习，争取找到 1 个比较合适学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中愉快成长。

　2：组织好所有的班级活动，认真训练，积极参与，多向同行请教。做到，工作更仔细。设计丰富多彩的班级活动，增强的学生的主人翁意识和集体意识。增强班级的凝聚力，营建良好的班风。

　3：催促和配合各科老师进行教育教学，为各科老师提供的听课状态。及时处理班级中出现的各种突提问题和矛盾。调和好自己和各科老师之间的关系，营建比较和谐的班级氛围。

　4：召开家长会，进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，及时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作 1 直处于较高效状态。具体做法：坚持勤开家长会，灵活多样的展开家长会，对工作忙的家上进行分批召开。并及时进行家访。1 学期做到家访学生半数以上，见每一个家长 4 次以上。

　5：坚持因材施教，对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每一个小节。关注学困生。基本做到：培养优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每个孩子。

　6：班级卫生，1 个好的环境，令人赏心悦目，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必须长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。全天后保持教室的干净清新。

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