公共图书馆应肩负起全民阅读推广的使命

【摘 要】本文从全民阅读推广的渊源与意义、公共图书馆的地位与作用、公共图书馆推进全民阅读推广的有效措施与保障三个方面阐述了公共图书馆应肩负起全民阅读推广的使命。

【关键词】公共图书馆；全民阅读推广；精神文化生活

党的十八大报告明确提出，要不断丰富人民精神文化生活，开展全民阅读活动。因此，全民阅读推广活动已成为我国的一项基本公共文化政策，公共图书馆作为我国公共文化服务体系的重要组成部分，又是教育机构和社会文献信息中心，在推动全民阅读推广活动的过程中承担着不可推卸的责任和义务，肩负着义不容辞的光荣使命和职责。

1 全民阅读推广的渊源与意义

全民阅读的需求性和普遍性是与一国家或地区的文化教育和经济发展水平紧密相关的。全民阅读是指一个国家或地区占总人口的绝大多数人已具备阅读的条件，阅读已成为人们的生活必需。联合国教科文组织在倡导和组织阅读推广活动中付出了诸多的努力。1970年提出的“国际图书年”，旨在宣传图书在社会经济发展过程中的巨大作用，促成人们读书习惯的养成，共同建设人人爱书的“阅读社会”，他们为此提出的口号是：“Books for A11”（可译为“全民读书或书为人人”）；到了80年代联合国教科文组织又发出了“走向阅读社会”的号召，随后关注阅读活动，扶植阅读文化，日渐在世界各国掀起高潮。1995年联合国教科文组织在巴黎召开的第二十八次大会上，正式确定每年的4月23日为“世界图书与版权日”（在我国被称为“世界读书日”），以此来致敬给整个社会带来知识与力量的书籍和作者们，并鼓励人们要善于在生活中积极发现阅读的乐趣。2001年联合国教科文组织又发起“世界图书之都”计划，每年将评选出一座城市以“世界图书之都”名义庆祝和传扬人类的图书事业和阅读活动，任期始于当年的4月23日，于翌年的4月23日结束。现在已经先后有西班牙马德里（2001年）、埃及亚历山大（2002年）、印度马德里（2003年）、比利时安特卫普（2004年）、加拿大蒙特利尔（2005年）、意大利杜林（2006年）、哥伦比亚波哥大（2007年）、荷兰阿姆斯特丹（2008年）、黎巴嫩贝鲁特（2009年）、斯洛文尼亚卢布尔雅那（2010年）、阿根廷布宜诺斯艾利斯（2011年）、亚美尼亚埃里温（2012年）、泰国曼谷（2013年）、尼日利亚哈考特港（2014年）等十四座城市获授“世界图书之都”。

在我国，自2003年起，中国图书馆学会将全民阅读工作提上议事日程并列入年度计划，2005年将“倡导全民阅读”作为重要任务写入《中国图书馆学会章程》，并在中国第一个《图书馆服务宣言》中郑重承诺：图书馆以促进全民阅读，为公民终身学习提供保障为职业目标和社会责任。2009年9月中国图书馆学会阅读推广委员会成立，旨在将致力于加强图书馆学中阅读文化和阅读服务的研究，并推进促进全国图书馆服务工作和阅读活动的开展。有幸的是中国图书馆学会阅读推广委员会2014年工作会议暨第八届“全民阅读论坛”在山东临沂召开，给临沂市图书馆推进全民阅读推广活动提供了很好的契机。

由此可见，世界各国都将全民阅读放到了极其重要的位置，甚至将其作为一项国家战略性任务。全民阅读对于一个国家或民族的文明传承、经济发展、和谐文化建设及人的全面发展具有十分重要的指导意义。

2 公共图书馆的地位与作用

2.1 公共图书馆是全民阅读推广活动的重要阵地

公共图书馆作为政府履行公共服务职能的文化教育机构，是全民继续教育和阅读的重要阵地。联合国教科文组织1995年在《公共图书馆宣言》中宣告：公共图书馆在平等的基础上对所有人不论年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言和社会地位，提供服务，即对全民开放。2011年文化部、财政部联合出台了《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作党的意见》，明确提出到2011年底，全国所有公共图书馆实现无障碍、零门槛进入，公共空间设施场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费。公共图书馆要保证所有公民的“读者权利”，为全民特别是一些弱势群体提供更多的免费资源，让每个人都平等享有利用图书馆的权利。这一系列举措为公共图书馆开展全民阅读推广活动夯实了阵地基础。

2.2 公共图书馆是全民阅读推广活动的组织者和实施者

全民阅读推广活动是一项综合性的社会工程，时间周期长、设计层面广，需要集聚社会各界的力量来共同完成。像政府有关部门、公共图书馆、学校、非政府组织、企业和有关媒体等来具体组织和实施，而公共图书馆因其特有的优势，如丰富的文献资源、舒适的阅读环境、专业的人才队伍等因素决定了其在全民阅读推广活动中承担着重要的组织者和实施者的角色。

3 公共图书馆推进全民阅读推广的有效措施与保障

3.1 创新全民阅读推广服务理念

随着社会阅读需求日渐多样化，作为公共图书馆阅读推广工作者就必须创新服务理念。首先要树立起创新创优的理念，使公共图书馆服务质量和水平不断提高，有效培养读者的阅读兴趣，为阅读推广工作奠定坚实的读者基础。其次应树立主动服务的理念，将“为人找书”变为“为书找人”，即为最恰当的读物找到最合适的读者，从而实现公共图书馆文献资源利用率的最大化，进而促进阅读推广工作的事半功倍。第三应树立建立长效机制的发展理念，通过建立第三方参与机制，做好全民阅读推广工作绩效评估工作，确保全民阅读推广工作的长期持续开展。

3.2 完善全民阅读推广载体

作为阅读推广活动主力军的公共图书馆通过借助互联网、手机、微博等新型的传播方式，实现读者与阅读内容24小时无缝对接。数字图书馆以其高速高效检索、海量信息存储、全天候24小时开放、文献资源最大程度共享、读者与图书馆零距离接触、信息主动推送服务等强大优势，成为网络阅读推广的先行者。“微博客”也成为公共图书馆阅读推广活动的新平台。

3.3 实现分众阅读推广

所谓分众阅读推广是指针对社会特定人群（如儿童、学生、士兵、新市民、残障人士、女性读者、老龄读者等等）的阅读价值观培植、阅读情意推展，及阅读方法论指导等。阅读推广活动应把握不同读者的特点，尽量考虑读者的不同阅读兴趣和需求，从读者的角度出发，提供不同的阅读推广服务，使读者真正了解阅读的本质和乐趣，培养读者内在的主动阅读的动力，真正实现分众阅读推广。（1）做好青少年阅读推广。青少年阅读是构建书香社会、提高全民阅读水平的重要基础，其阅读数量的多寡和质量的高低，不仅是个人修养的体现，也是关乎民族和国家未来发展的大事。处于学习阶段的儿童时期是培养阅读习惯的最佳阶段，公共图书馆应结合青少年阅读的心理需求，加强适用文献的采购，开展丰富多彩健康有益的活动，培育青少年读者的阅读基因，为“全民阅读”大厦奠定坚实的基石。（2）重视老年阅读推广。人口老龄化的加快，使得图书馆老年读者群体数量有所增加，公共图书馆在阅读推广中针对老年读者应该从细微处出发，通过细致体贴的关心让他们爱上图书馆，爱上阅读。临沂市图书馆针对老年读者提供老花镜、拐杖、饮用热水等服务，使得很多老年读者风雨无阻来到图书馆读书阅报，成为临沂市图书馆忠实读者。另外还有对老年读者进行一定程度阅读引导也非常必要。临沂市图书馆举办了“老年读者”培训班，教会老年读者如何利用电子阅报机和电子图书借阅机，进行网络信息阅读，效果很好。（3）加强弱势群体阅读推广。对于城市中的弱势群体公共图书馆应该主动关爱，为他们提供特色服务，努力做到联合国教科文组织在《图书馆宣言》中所倡导的“每个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，在服务的过程中要特别注意残疾人等特殊群体的文化权益”。作为以普遍均等为服务原则，秉持最大限度传（下转第270页）（上接第194页）播知识理念的公共图书馆，不能仅仅关注到馆要求服务的读者，还应主动挖掘有服务需求却因种种原因不能到馆的读者。在2014年全国助残日到来之际，为保障残疾人等弱势群体均等便捷地享受公共图书馆的服务，临沂市图书馆首次面向市区盲人读者开展个性化免费送书上门服务，工作人员精心挑选《心的家园》、《眼睛密码》、《不再疲惫》等盲文图书30余册书籍亲自送到盲人读者手中，使他们享受到阅读的乐趣。

3.4 打造全民阅读推广品牌

打造公共图书馆的品牌活动是推动全民阅读推广、提升社会影响的切实需要。诸如举办经典朗诵大赛、名家讲座、全民阅读征文、图书馆服务宣传周、读书月、红色文化展、精品图书展、书香家庭评选等系列活动以及利用重大节假日举办的各种活动，整合资源，挖掘特色，形成品牌，扩大全民阅读的的社会效果。山东省文化厅2014-2015年将在全省创新推进“图书馆+书院”模式建设“尼山书院”，充分发挥全省公共图书馆在传承文明、教育群众、引领风尚的作用，助推全民阅读推广活动向更高、更深、更广开展。

4 结语

全民阅读推广活动是一项艰巨的复杂的国家工程，公共图书馆应该责无旁贷地肩负起促进全民阅读推广的使命和职责，成为推动全民阅读的重要力量，为书香中国的建设贡献更大的力量。

【参考文献】

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[责任编辑：曹明明]

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