中职班级安全工作计划

　( 安全工作计划 )

　 姓

　名：____________________ 单

　位：____________________ 日

　期：____________________

　 编号：YW-JH-050551

　 中职班级安全工作计划

　Secondary vocational class safety work plan

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　 【篇一】

　 在本学期具体计划如下：

　 1、活动安全教育:

　 教育本班学生遵守学校安全规则，不携带任何危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)其他同学;注意上下楼梯的安全。

　 2、饮食安全教育：

　 教学生辨别过期食品和垃圾食品，进餐时先洗手，不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

　 3、生活安全教育：

　 教导学生不乱动教室、宿舍以及家中的插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　 4、药品管理安全教育：

　 教育同学们生病了不乱吃药，一定要去正规的医院就诊，切勿自行买药来服计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

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　第 3 页 用。

　 5、交通安全教育

　 (一)行路常识

　 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。

　 1、路上行走要走在人行道上，靠右走。

　 2、行路时要注意各种信号灯的指示，做到一看二慢三通过。

　 3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

　 4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

　 (二)乘车安全

　 1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。

　 2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上;不要携带易燃、易爆等危险品上车。

　 6、家庭安全教育：

　 向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

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　 7、教学生熟记、识别特殊号码

　 教会学生简单自救方法识别特殊号码的用途(如 110、119、120)，同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

　 训练引导

　 识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避，培养学生多做力所能及的事，学会自理。

　 由于学生年龄还比较小，自控能比较差，所以我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

　 【篇二】

　 （1）安全工作要警钟长鸣，防患于未然。要把安全放在各项工作之首，对学生负责，保证学生的人身安全。

　 （2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细坐实，杜绝一切安全事故的发生。

　 （3）加强安全教育，利用好晨会、班会、帮助学生确立安全意识。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。

　 （4）细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好对学生的活动监护工作，切实保证学生在校园内的安全。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的护导与管理，细化安全监护工作。

　 （5）严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水源等一切卫生安全隐患。

　 （6）畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切不完

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　第 5 页 全因素。

　 校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。安全管理是动态管理，不可能一劳永逸。按照安全工作制度规定和内在规律，抓好落实。在经常性上下真功夫，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。为把我班建成一个安全、文明、和谐的学习环境而努力工作。

　 【篇三】

　 班级存在主要问题和成因：

　 问题：

　 1.学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差;部分学生不适应中学学习方法;偏科现象在一部分学生身上体现明显。

　 2.纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的情况。

　 3.道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。

　 原因：

　 1.小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不高。

　 2.学生对于班集体建设认识不够，参与不够。

　 3 家庭教育的原因：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。

　 4.有些活动未充分准备，其利未充分发挥，导致部分学生形成错误认识。

　 二、主要思路：

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　 在学校整体性推进班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级情况，针对性地进行一些有意义的活动，

　 三、主要活动安排：

　 二月：1、开学常规教育①提出班级近期目标，并且清楚地一一列在后黑板上。

　 ②行为规范的教育不断强化。

　 2.展开班级问题的大讨论：

　 为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论;先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。

　 3.学校活动：

　 压岁钱怎么花方案;与会宁地区的手拉手活动;

　YW 工作计划设计 YuWen Work Plan Design.

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