浅谈数学意志力的培养

意志力对人的一生有着重大影响,人们要获得成功必须要有意志力作保证。本文试就2010年江苏高考试题,浅谈如何培养学生的意志力。

一、问题提出的背景

2010年高考尘埃落定,众多江苏考生上网反映本届高考数学试题难度很大,有考生甚至哭着离开考场。于是有网友发起了对数学试卷命题者的人肉搜索,并为其封上“数学哥”的称号,向其哭诉饱受解题煎熬,抱怨“题目太难,毁了考生数学梦”。数学试题果真如此之难吗?笔者认为是当今学生心理健康的整体状况不容乐观,心理素质薄弱,意志不强。

二、问题出现的成因

所谓意志,就是人们自觉地确定目的,并根据目的支配和调节行为,克服困难实现预定目的的心理过程,是人类特有的心理现象。

数学试题有繁杂的计算、深奥的证明,即数学的高度抽象性、复杂性以及近乎苛刻的严谨性,使得研究和学习数学颇有难度。2010年江苏高考数学试题,“难度”主要体现在三个方面:首先是“模式化难”,离开这种模式,考生就不会做题;其次是“边缘化难”,部分试题考查边缘化的内容;三是“难在数学思想和方法的运用”。

三、问题解决的对策

1.繁则不厌其烦,化繁就简

正如《考试说明》中提到的“运算求解能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理,能根据问题的条件,寻找设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算”。那样,“以简驭繁”,寻求简便方法是数学解题的一般性原则。

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