物理实验在物理教学中的运用与优化分析
作者:jnscsh 时间:2021-08-01 08:48:45 浏览次数:次
摘要:基于物理实验在物理教学中的运用与优化分析,本文就三点进行分析:重视实验教学,培养学生实验能力;情景教学,提高学生实践能力;联系实际生活,培养学生应用意识,希望对物理实验教学活动开展提供帮助。
关键词:物理实验;物理教学;实验能力;应用意识
物理学科,是一门以实验为基础的学科。在物理教学中,教师应重视实验教学,引导学生在实验学习中,掌握理论知识,以此提高学生动手能力与理论素养。在课堂教学中,采用多种教学方式,开展实验教学,以此激发学生学习兴趣,促进实验教学发展。本文就物理实验在物理教学中的运用与优化进行分析。
一、重视实验教学,培养学生实验能力
在物理教学中,教师应重视实验教学,引导学生掌握实验技能,为后续物理学习奠定基础。首先,认识并掌握实验器材。物理实验教学中,常用的实验器材有很多种,如打点计数器、滑动变阻器、温度计、电阻箱等等。在课堂教学中,教师应采取针对性措施,引导学生掌握实验器材的使用方法,使学生掌握正确的应用方法,以此提高学生应用能力,促进实验教学活动开展。其次,掌握实验原理[1]。实验原理是实验活动开展的前提,也是学生掌握实验方法重要措施。在课堂教学中,教师应重視实验原理教学,使学生掌握并可以灵活应用,以此提高课堂教学质量。
例如,研究平抛物体的运动这一实验内容,教师在教学的过程中,应让学生明确实验目的:平抛是水平方向和竖直两个方向运动的合成运动,会用轨迹计算物体的初速度。然后将实验原理告知学生:平抛运动可以看成是两个分运动的合成:一个是水平方向的匀速直线运动,其速度等于平抛物体的初速度;另一个是竖直方向的自由落体运动。然后引导学生根据课本内容进行实际操作,以此掌握实验方法。通过这种教学方式,可以调动学生学习兴趣,提高课堂教学质量,对学生后续学习具有很大帮助。
二、情景教学,提高学生实践能力
在物理实验教学中,教师一般采用灌输式教学方法开展教学活动,将实验教学内容直接告知学生,让学生记忆[2]。这种教学方式已经无法满足新课改要求,不利于教学活动开展。在课堂教学中,教师应尊重学生主体地位,引导学生主动参与课堂学习中,以此培养学生实验学习能力,提高学生动手能力。在课堂教学中,采用情景教学法的方式,可以激发学生学习兴趣,使学生主动参与实验学习中。
首先,问题情景。在实验教学中,教师可以利用物理问题导入课堂内容,激发学生好奇心,使学生自主参与学习中。教师设计问题时,应以简单、生活性、趣味性为主,基于此,设计教学活动,引导学生主动学习。
其次,演示情景。在实验教学中,教师可以就课本内容,进行演示教学,为学生创建一个学习情况,以此丰富学生学习内容,提高课堂教学质量。演示教学结束之后,教师可以让学生自主操作,体会实验的乐趣,以此提高课堂教学质量。以验证力的平行四边形定则这一实验为例,在课前,教师需要准备好:方木板、白纸、图钉、橡皮条、2个弹簧秤、直尺和三角板、细线。然后进行实验操作,引导学生观看。当实验结束后,教师可以对学生进行提问,了解学生观看情况。如,实验时物体应怎样摆放?实验过程中应注意哪些问题?以此引导学生探究。当学生讨论并回答之后,教师可以引导学生上台操作实验,以此巩固学生对教学内容的理解,进而提高课堂教学质量。
三、联系实际生活,培养学生应用意识
物理学习的主要目的就是在实际生活中应用[3]。实验教学中,教师可以联系生活,进行教学,使学生对此产生正确的认识,以此培养学生应用能力。在课堂教学中,教师应将教学内容与实际生活有机结合在一起,帮助学生学习理论知识,以此提高课堂教学效果。如,自由落体实验、平抛运动实验、圆周运动实验等内容时,教师可以将生活内容融入其中,帮助学生学习理解,以此提高实验教学效果。
例如,学习《圆周运动》中实验内容时,教师可以就教学实验内容,设计以下问题:生活中运动员进行田径跑步时,是否做圆周运动?地球自传的过程,圆周运动吗?围绕太阳公转时做圆周运动吗?基于此,调动学生学习兴趣,使学生主动参与实验学习中,为后续教学的活动开展奠定基础。
四、结语
总而言之,在高中物理实验教学中,教师应采用多种不同教学方式,引导积极参与学习中,以此提高课堂教学质量,促进教学活动开展,进而提高课堂教学质量。在教学活动中,尊重学生主体,发挥学生主观能动性,提高学生动手能力,促进教学活动开展。
参考文献:
[1]刘竹琴.基于“分组同伴互助”教学法的近代物理实验教学研究[J].实验技术与管理,2019(04):25-26+30[2019-04-29].
[2]王杰.互联网+应用型大学物理实验 推进学生双创发展——以吉林建筑大学城建学院计算机专业为例[J].通讯世界,2019,26(03):311-312.
[3]闫彩霞,程敏熙.视频分析软件Tracker在物理实验教学中的应用——以“动量守恒定律实验”的创新改进为例[J].物理通报,2018(07):69-72.
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