五年级美术下册计划

　 人教版小学五年级美术下册教学工作计划 一、对教材内容的分析 （一）教学重点 1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

　2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

　用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

　（二）教学难点 1． 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

　2． 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

　3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

　4． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

　5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

　二、教学任务、目标 ? ? 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。? ? 三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

　2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。

　3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。

　四、提高教学质量的具体措施 1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

　3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

　4 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

　五、周教学进度安排： 周次? 教学内容 1? 形的魅力 2? 形体组合 3? 抽象雕塑 4? 多样统一 5? 静物写生 6? 喜怒哀乐 7? ? 夸张的脸 8? ? 十二生肖 9? ? 学画山水画 10? ?风的魅力 11? ?微观世界 12? ?会亮的玩具 13? ?电脑美术 14? 旅游节 15? 舞台布景 16? 珍爱国宝—古代的青铜艺术 小学, 工作计划

　三、教学情况分析：

　该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。

　存在问题：

　1、各班绘画、工艺技能差异较大。

　2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力.

　3、部分学生绘画创作内容单一。

　四、措施：

　1、进行班级作业交流，增强竞争意识。

　2、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。

　3、进一步使学生掌握美术基础知识的教学(如构图色彩，主题的表现等)

　4、定期进行作品展评。

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