强化教学管理,促进常规教学,提高教学质量

　——砂河四中教学工作汇报材料

　全县教育教学工作会召开后，我校及时召开了校领导会，学习了县教育工作会的全部文

　件，紧接着，又召开了全体教职工大会， 传达了县教育工作会议的精神，全体参会人员学习

　了有关文件。根据我校的实际情况， 结合县的文件精神， 抓住常规教学与提升教育教学质量

　这两个中心点，对全体教师提出了具体要求，布置了今年教育教学工作的具体任务。

　会后，我校全体教师一致认为， 县教育工作会议开的及时、开的必要， 对教育局的新举

　措表示完全赞同。大家都认为，教学质量是学校的生命线，只有实实在在地抓好教学工作， 提升教育质量，我们的教育才会有希望，我们的学校才会有发展。

　我校教职工大会后，第一步，组织全体校领导专门研究制定了本学年 〈〈教学常规若干要

　求及考核办法》、〈〈教职工考勤制度》、〈〈砂河四中关于上课、上自习上岗办法检查办法》 〈〈砂

　河四中安全管理条例》、〈〈砂河四中学生违纪处罚条例》、〈〈砂河四中夜间值班巡查制度》、〈〈砂 河第四中学养成教育实施细则》 〈教导、政教 > ,旨在规范教师的行为，调控学校工作，形

　成紧而不死，活而不乱的有序状态。第二步，对各项具体工作，从以下几方面着手落实：

　1、 今年我校的教学工作具体由三位副校长负责，左翠鲜副校长负责七年级，刘吉恩副校长

　负责八年级，周翠珍副校长负责九年级。开学后，他们三人听课已达 40多节，组织教学研

　究活动4次，三位副校长开学后常不定时在教研组或教室指导教师工作， 了解学生学情，检

　查教师备课、批改、辅导等情况。因此今年的教学工作从领导到教师做得实、细、有效，个

　别态度上有不同的教师，现也转变了态度。工作积极的教师对工作也更细更好了。

　2、 检查，是制度贯彻落实的保证。我们重点查的是按时上下岗、办公与常规教学。每天节

　节有领导带队，教导处专人负责对上课、 上自习、上下岗、教师的办公等情况逐项登记考核，

　有违规、有违纪的当天全校公布。常规检查除不定时抽查外，学校每月抽调一部分骨干教师

　对所有任课教师的备、讲、批、 辅及教研情况按学校规定要求逐条逐项进行记分考核。 今年

　所有教师上课实实在在有教案了，课堂批、课后批量足了，质也高了， 课后自觉辅导学生的教师也多了，在教研组也能听到研究教学的声音了。

　3、 导学案式课堂教学，我们一直在探索尝试着，研究总结着。目前我校教研工作着重探究

　了两点，一是研究制定了集体备课的制度。我们规定每星期三上午第一、二节为语、历、地、 政、物、化、音体美信科为集体备课时间，下午第五、六节为数、英科集体备课时间。做法

　是活动前组长确定课题， 组员各自准备对课题研究的建议。 然后统一定稿定人执笔主备， 将

　备好的导学案再印刷下发到各个教师手中。 这样做，发挥了集体的智慧，集中了集体的力量，

　非常有效。二是深层次有目标地探究了导学案式课堂教学。 我校为了深层次研究探索导学案

　课堂教学模式，重点探究课前预习、 小组合作与板演展示三个课题， 10月17日一24日开展

　了为期8天的研究课教学活动， 参加人数达320人次，达到了预期的效果。

　活动中构思备与

　讲的结构安排，内容方法的设计，学生的主体地位等等教学环节上，展现出许多亮点， 所探

　究的三个课题也取得一定突破，教学方法与课堂效果得到听课者的认同。

　开学两个多月，我校教育教学工作归纳起来有两大变化（也可以说成是两大亮点） ：

　1、 从工作的管理到具体的落实较到位，从领导到教师的工作状态较前大有提高，工作 很有成效。

　2、 导学案式课堂教学探究的目标更明确，效果更加明突出。

　为提升我校的教育教学质量，今后的工作更有待我们认真去做，需重点做的是：

　1、 围绕常规教学与提升教学质量两大中心任务，在原各项制度的基础上再细化完善各 项考核制度与奖惩制度。

　2、 加强师德教育，要真正做到以制度约束人，用感情激励人，用合理公正、公平的奖 惩标准评价人。

　3、 根据我校所招学生基础差，学生发展不平衡等问题，计划设立音体美特长班。虽然

　现专业性教师短缺，但我们下一步不惜一切代价要招聘一些音体美专业教师， 以便开展这方

　面工作。

　4、理化实验器材短缺，是制约两科教学质量提高的瓶颈。下步我们想一切办法筹措资金， 购买实验设备，强化理化教学，落实教学实验，提高理化教学质量。 2010年读书节活动方案

　一、 活动目的：

　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会

　读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　二、 活动目标：

　、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

　、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　、通过活动，使学生养成博览群书的好 ,习惯。

　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　三、活动实施的计划

　做好读书登记簿

　每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得

　体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

　 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

　中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

　2 、 举办读书展览:

　各班级定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝”、“我最喜欢的” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

　交流自己在读书活动中的心得体会 ，在班级中形成良好的读书氛围。

　3 、出读书小报:

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