网络教育资源引入对高校教学管理影响

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　 〔摘要〕网络教育资源中融入教学管理，可以丰富教学管理的内容。但从实际来看艺术类高校将网络教育资源引入到教学管理中仍具有局限性，因此本文对于网络教育资源的特点以及网络教育资源在教学管理中的意义进行分析，提出艺术类高校教学管理上有效引入网络教育资源的措施，希望为提高艺术类高校教学管理质量提供相应参考。

　 〔关键词〕网络教育资源；艺术类高校教学管理；意义；措施

　 目前艺术类高校的教学管理采用的模式是西方艺术教学模式，教学的方式单一，对于艺术的细节没有深入研究，对于我国网络教育资源的传承和发展不利。在艺术类高校教学过程中改变传统的教学模式，引入网络教育资源，丰富教学管理内容，可以有效提升学生的综合素养，提高艺术审美能力。因此艺术类高校设计专业教师需要对网络教育资源的特点和内涵进行分析，找到在教学管理中引入网络教育资源的策略和方式，充分发挥网络教育资源的价值和作用，提高学生的专业能力。

　 一、引入网络教育资源的意义

　 1.促进教学管理多样性我国艺术类高校专业课程内容安排单一且在教学管理中只注重对艺术理论知识的教学，因此实用性不强，不利于提升学生的综合素质。学生在进入到艺术类高校学习之前，部分学生的基础比较薄弱，并且对于艺术的本质和内涵不够了解，因此教师需要根据学生的艺术素养以及基础能力制定合理的教学模式。教学管理人员引入的网络教育资源比较笼统，缺乏深入细致的剖析，并且多是理论知识，难以引起学生的兴趣。因此应该丰富教学管理内容，转变传统的教学管理观念，意识到网络教育资源的重要性。传统的教学管理模式不利于学生的专业学习发展，而将网络教育多样化的资源与传统教学模式与内容融合在一起，可以让学生在潜移默化中利用网络掌握传统艺术知识，为以后的发展奠定良好基础。

　 2.利于学生素质培养艺术类高校需要培养学生全面发展，满足社会需求。随着时代的发展，社会对于人才的要求逐渐提升，提高人才的综合素质，具备社会适应能力非常重要。在艺术类高校课程中引入网络教育资源，不仅可以将文化中的优势和精华应用到现代艺术设计中，促进现代艺术的发展，同时可以让学生感受网络教育资源的魅力，在中西艺术的熏陶之下提高自身的艺术素养。

　 二、艺术类院教学管理中存在的问题

　 我国的艺术类院校教学管理在经过改革开放以后取得了巨大的进步，随着社会对艺术人才需求量的增加，教学管理已经从过去的冷门专业变成了现在的热门专业。但是，市场是在不断变化的，对学生的需求也在不断转变，目前艺术类院校在教学管理上，存在一定的问题，导致教学效果不佳。

　 1.艺术类院校的人才教育片面化目前很多艺术类院校在教学管理工作中仅仅是片面地进行教学管理， 了原来艺术类院校开展教育工作的初衷，学校仅仅给学生教授艺术知识和技能，但是缺少对学生进行思想上和行动上的教育，不利于学生的全面发展。这就导致学生只懂得艺术和艺术的学习，却没有通过对艺术的学习来提升他们的思想修养。这对学生个人的长远发展也是十分不利的。艺术本身也是一种思想的表达方式，学生在未来更多的时间会和他人共同工作，缺少健全的知识面和人格对于工作和人生至关重要。

　 2.艺术类院校教学管理发展停滞艺术是在不断发展的，社会对于艺术的需求、艺术本身的潮流也在不断变化，对于艺术类院校来说，需要与时俱进，不断推陈出新，才能让艺术类院校教学管理取得良好的效果。虽然艺术类院校的教学管理经历了一定的改革，但是改革内容并不彻底，很难符合社会的需求。比如很多学校教学内容比较落后，教师知识结构依然陈旧，导致培养的学生与市场需要相脱节。并且在信息化时代的背景下，学校对于艺术发展的各种新技术并不重视，不利于他们审美水平的提升，也不能很好地顺应时代发展。

　 3.艺术类院校教学管理金钱化随着教学管理的成果越来越显著，艺术专业报考学生人数不断增加，学费也在增长。艺术专业的文化课分数也比较低，很多人想在高考的门槛前曲线救国。在利益的驱动下，艺术教育也逐渐丧失了初衷。

　 4.人才培养目标不明确艺术类院校的艺术专业受到学生和家长的追捧，导致报名的人数增加，加之高校盲目大量扩招，师资参差不齐，设备投入不足，最终致使人才培养目标不明确。很多院校只是重视学生在艺术性上的培养，并没有考虑到艺术的社会实用价值，导致很多学生的能力和市场的需求严重脱节，在工作中不能胜任岗位。

　 三、艺术类高校教学管理中引入网络教育资源的措施

　 1.在教学管理中重视传统艺术的情感体验艺术成为人们生活中不可缺少的一部分，就是因为艺术是人们宣泄情感的一种渠道，通过艺术可以将情感引入其中，并且受众和作者之间可以形成交流与共鸣，因此引入真实情感是提升艺术性的关键。艺术类高校的教学管理教师需要转变教学方法，通过创新的教学模式吸引学生的兴趣，在艺术学习中需要充分理解艺术的本质，教师要鼓励学生自行查找相应资料，扩展知识面，加深对于艺术作品的了解，与作者之间形成心灵上的沟通和共鸣。这样在艺术学习和创作中，就会不断提高学习的质量和效率。

　 2.在教学管理中运用现代化教学模式艺术类高校管理人员受到传统观念以及教学模式的影响，教学管理安排多是理论教学，因此艺术设计专业教学要想提高教学质量和效率，需要对教学管理模式进行改进，引进现代化设备，采用现代化的教学模式。教学管理中引入网络教育资源，要求教师对艺术资源合理利用，根据教学内容和目标的不同而选用不同的资源。在教学大纲的基础上对课程进行安排，对于涉及的艺术作品，教师应该尽量搜索资源，让学生通过视频、音频等途径了解艺术的情感表达方式，提升学生对艺术的理解和认知能力。多媒体设备的应用已经非常普遍，教师应该提高多媒体设备的应用能力，灵活掌握计算机技术，采用先进教学模式，提高学生对于传统艺术的兴趣。

　 3.提高艺术类高校教师的综合素质管理人员的专业水平直接影响教学质量，因此在聘请管理人员时需要对管理人员队伍结构进行优化，管理人员需要具有一定的网络教育资源知识，教师在教学过程中将自己对于传统艺术的理解教授给学生，引导学生对传统艺术深入探索，提高学生对传统艺术的兴趣，增加文化修养，开阔视野。

　 结语

　 综上所述，在教学管理中，人们对于网络教育资源的重视程度逐渐提升，网络教育资源中对细节的分析和情感的表达都是现代艺术中所缺少的，因此艺术类高校管理人员在教学过程中对网络教育资源的引入要加以研究与甄别，运用新的教学模式，让学生领悟网络教育资源的精髓，以培养出符合社会需求的艺术人才。

　 参考文献：

　 [1]吴艳洁.艺术类高校网络教学资源平台建设的研究[J].现代盐化工,2018,45(01).

　 [2]黄丹.提升艺术类高校教师网络教学能力的实践与思考[J].艺术探索,2009,23(06).

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