小议剪纸藏书票教学

摘 要：藏书票是指贴在自己所藏书籍扉页上的一幅装饰小画，作为书籍收藏者的印记。在美术课教学中开展剪纸藏书票创作，以其浓郁的民族风格和民族气派，提高学生的艺术修养，享受审美乐趣。

关键词：藏书票；剪纸；创作

一、对剪纸藏书票的认识

藏书票是一种小型的版画，最早出现在十五世纪的欧洲，最初的功能相当于中国古代的藏书印，是个人收藏的一种标记，贴在所藏图书的扉页上，在画中加上藏书者的名字和拉丁文字“EXLIBRIS”，意为“某之藏书”。我国剪纸藏书票是新兴起的一个品种，具有浓郁的民族风格。剪纸藏书票教学对培养青少年形成读书、爱书、藏书的良好习惯，发展和提高青少年动手，动脑的实践能力，有良好的促进作用。

二、剪纸藏书票的教学活动

我们在这个学期开始了剪纸藏书票创作特色活动。1.熟练掌握剪纸的技法。比如创作者如何构图来表现剪纸主题。首先尝试让学生创作以十二生肖为主题的剪纸藏书票，画面图案要求简单、具有剪纸特色，剪纸从技法上分为剪、刻、撕等。剪纸藏书票主要用到剪、刻等方法，要求学生了解刻刀的使用方法，以及剪纸特殊的小符号，有月牙形、锯齿形、圆形等，从里到外，从复杂到简单。线条圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、细如胡须。在课堂实践中，很多学生还是对技法掌握的不够熟练。2.剪纸藏书票有别于小版画，因为藏书票是与书籍紧密相关的，它是为书籍进行装饰的标志，画面中的图案必须与文字相互结合，体现藏书者的兴趣、爱好，具有使用功能，所以不同于专业性很强的小版画。

三、剪纸藏书票教学的收获

学生对剪纸的兴趣逐步提高，有些班级的学生是普遍性的剪纸小能手，剪纸手法多种多样。剪纸藏书票既要充分体现剪纸的特点，又要发挥剪纸与藏书票的实用装饰效果，还要进一步增加藏书票的民族民间艺术特色，使它趣味雅巧。剪纸藏书票的教学内容是课内向课外有机延伸，是从课堂走向社会，从书本走向生活，实施“走出去”“请进来”，以此达到审美的社会化和生活化。

通过剪纸藏书票教学，学生的学习交流，作品制作，观念更新，材料收集都是一个知识积累的过程。学校也举行了藏书票展示活动，很多作品得到了大家的肯定。剪纸藏书票的开发与教学研究本身就是一个动态发展的过程，创造性的启迪与发挥，是本世纪美术教育的基本教育目标。希望通过剪纸藏书票的开发与教学研究能够更有效地培养学生，并借以对我校的美术教育有所

裨益。

参考文献：

赵方军.藏书票教学.中国对外翻译出版社，2006-06.

（作者单位 浙江省苍南县钱库第三中学）

编辑 段丽君

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