2014年历史学科考试实施意见

　历 史 部 分

　一、考试性质

　遵义市2014年初中毕业生历史学科学业（升学）考试是义务教育阶段终结性考试，是高中招生的重要依据之一。由市教育局统一组织依据《全日制义务教育历史课程标准》和《市教育局关于做好20142年全市初中毕业生学业（升学）考试与普通高中招生制度改革工作的通知》的要求命题。试题有利于基础教育改革，促进学生全面发展，把考查历史知识与学习能力和情感态度价值观有机结合起来，培养学生认识问题分析问题的能力和创新精神。资料个人收集整理，勿做商业用途

　二、考试范围

　初中毕业生历史学科学业（升学）考试的范围是国家颁发的《全日制义务教育历史课程标准》修订的北京师范大学出版社《历史》教科书，考查中国近代史、中国现代史和世界近代史部分的教学内容。资料个人收集整理，勿做商业用途

　三、考试形式

　综合文科学业考试采用开卷、书面笔答形式，计入中考成绩总分。试卷采用普通合卷形式。合卷满分为100分（思想品德和历史各占50分），考试时间为120分钟。资料个人收集整理，勿做商业用途

　四、试卷结构

　1、历史部分由试题卷和答题卡两部分组成。试题卷长度为16K3页，答题卡约占大8K版1面（排3框）。

　2、历史试题分为客观性试题和主观性试题两类，历史总题量为两道大题，16道小题左右。

　3、客观性试题：历史采用单项选择题编制试题，有12个小题，每小题2分，共24分；

　4、主观性试题：由材料解析题和问答题组成。4个小题，共26分。

　5、试题难易比例：难度比例控制在7：2：1之内，着重考查学生的基础知识和基本技能。

　五、考试内容和要求

　1、考试内容

　中国近代史、中国现代史（约占60%左右）

　世界近代史（约占40%左右）

　2、能力要求

　第一层次为识记层次：是指对历史知识的再认和再现，不作分析和评述。在“内容标准”中使用“列举”、“知道”、 “了解”、“说出”、 “讲述”、“简述”、“复述”等词，这部分内容占全部内容的70%；资料个人收集整理，勿做商业用途

　第二层次为理解层次：是指对历史知识表现形式的转换、理解、和推论。在“内容标准”中使用“概述”、“理解”、“认识”、“说明”、“阐明”、“归纳”等词，这部分内容占全部内容的20%；资料个人收集整理，勿做商业用途

　第三层次为运用层次：运用指归纳、比较、概括重要历史知识，分析和评价历史事件、人物，揭示其本质，阐述历史发展规律。在“内容标准”中使用“分析”、“评价”、“比较”、“探讨”、“讨论”、“体会”等词，这部分内容占全部内容的10%。资料个人收集整理，勿做商业用途

　3、历史学科考试的内容标准

　一、中国近代史

　（一）列强的侵略与中国人民的抗争

　（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

　（2）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园；俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

　（3）知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（4）知道义和团运动和八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（二）近代化的艰难起步

　（1）了解洋务派为“自强”求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

　（2）知道康有为、梁启超等维新代表，了解“百日维新”的主要史实；以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（3）了解孙中山的主要革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（4）知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动的地位和作用。

　※（5）以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。资料个人收集整理，勿做商业用途

　※（6）了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。

　（三）新民主主义革命的兴起

　（1）知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动时中国新民主主义革命的开端。

　（2）了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

　（3）简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。

　（4）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（5）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（四）伟大的抗日战争

　（1）知道九一八事变的史实，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。

　（2）简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。

　（3）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

　（4）列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

　（5）知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（五）人民解放战争的胜利

　（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力．认识国民党独裁内战的本质。

　（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。资料个人收集整理，勿做商业用途

　二、中国现代史

　（一）走向社会主义之路

　（1）讲述开国大典。认识新中国成立的意义。

　（2）了解土地改革运动。认识抗美援朝、保家卫国的正义性。

　（3）了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。

　※（4）通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。

　（二）建设社会主义道路的探索

　（1）知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（2）了解中国国防和军队建设的成就。

　（3）了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。

　（三）建设中国特色社会主义

　（1）了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。

　（2）了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。

　三、世界近代史

　（一）跨入近代社会的门槛

　（1）知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

　（2）通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。

　（3）简述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步理解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（4）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

　（二）近代社会的确定与动荡

　（1）通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

　（2）知道玻利瓦尔领导的反殖民斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

　※（3）知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

　（4）了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

　（三）近代社会的发展与终结

　（1）知道亚历山大二世废除农奴制的法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

　（2）知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

　（3）知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。

　（4）通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。资料个人收集整理，勿做商业用途

　（5）知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。资料个人收集整理，勿做商业用途

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