几何画板在初中数学教学中的应用分析

摘要：随着科技的快速发展和新课程改革的不断深入，现代信息技术越来越广泛的被应用于初中数学教学实践中来.尤其是网络信息技术在初中数学中的应用，将复杂抽象的数学知识概念直观形象地呈现在学生面前，加深了学生对所学知识的理解和掌握程度.几何画板作为新型的教学辅助工具软件已广泛地应用到初中数学的教学实践当中，帮助教师将抽象的数学概念知识化为具体的图像，提升了初中数学教学质量.本文主要对几何画板在初中数学教学中的应用进行探究.

关键词：几何画板 初中数学 课堂教学 应用策略

在传统的初中数学教学实践活动中，教师在进行几何图形知识授课时往往会遇到画图的困难，利用粉笔和黑板画图不但浪费了大量的课堂教学时间，而且准确性过低，不能将抽象的数学概念直观地呈现到学生面前，影响了学生对数学知识的理解和掌握.几何画板的出现，完美地解决了这一问题.

一、几何画板的概述

几何画板常用于物理、建筑和数学教学环境中，可以为用户的创作及编写教学提供便利的条件，它伴随着时代科技的进步而产生，极大方便了人们的学习和生活.几何画板最早产生于美国，不断发展完善最终流传到我国并且逐渐更新完善了我国的数学、物理和建筑学科的软件功能.时至今日，几何画板又添加了标签、表格制作和图形计算等功能，且使用操作十分便捷，在我国数学教学中占据着越来越重要的地位.

二、几何画板对数学教学的意义

初中数学的知识具有抽象和枯燥复杂的特点，不但增加了初中数学的学习难度，而且使得教学氛围过于枯燥，学生对数学几何知识的学习缺乏热情和兴趣，而几何画板在初中数学中的应用很好地解决了这一问题.几何画板对初中数学教学的意义主要表现在以下几个方面：一是几何画板可以将抽象的知识转化为动态画面展示给学生，降低几何教学的难度；二是具体细节的描述，几何画板在课堂教学中可以将庞大复杂的几何知识进行详细的描述，加深学生的理解；最后，几何画板可以极大便利初中数学课堂教学，解放教师的双手，减少课堂时间的浪费，从而提高初中数学课堂几何知识的教学质量，节省教学成本.

三、几何画板在初中数学教学中的应用策略

1.将几何画板与课堂教学内容相联系.

几何画板终究只是教学辅助工具软件，在初中数学课堂教学实践中，教师要紧紧地围绕课本教材，将教学内容同几何画板相结合，将抽象的数学理论知识通过几何画板转化为生动形象的几何图形和函数图象，把枯燥的数学知识传授变为生动有趣的图形讲解，激发学生的学习兴趣.

教学案例：在“二次函数”的教学过程中，我将二次函数y=3x2+6x-12运用几何画板软件以抛物线的形式表现出来，让学生对二次函数的解析式有一个直观深刻的印象，强化学生对二次函数性质的掌握与理解，高效地利用几何画板解析数学知识，从而提升课堂教学质量.

2.利用几何画板营造教学情境，激发学生的学习热情

在初中数学几何知识的教学过程中，几何画板的地位愈加重要，其本身的简便和直观性的特点，可以生动形象地为学生演示几何图形变换的过程，从而帮助学生理解几何知识.

教学案例：将直线方程y=-3x+6用几何画板软件在平面直角坐标系中表现出來，该方程与x轴的交点坐标为（2，0），与y轴的交点坐标为（0，6），逐渐将直线进行横向和纵向的平移，可以探究方程各个系数之间的变换关系.

3.通过几何画板强调学习重点，提高课堂教学效率.

在几何知识的教学实践中，传统的教学方式一般是利用粉笔和黑板进行画图演示，但是需要大量的习题和图形案例练习，不但耗费时间和精力，而且很难突出教学重点，而通过几何画板，可以极大地节省教学时间和精力，十分便捷地突出教学重点.

综上所述，伴随着现代信息技术的快速发展，多媒体技术和网络信息技术在初中教学中的应用越来越广泛，尤其是几何画板在初中数学教学中的应用，极大地提升了数学课堂教学的效率，节省了大量的时间成本，几何画板在今后的教学实践中将会占据着越来越大的比重.

参考文献：

刘利云. 浅谈几何画板在初中数学教学的应用 [J]. 中国校外教育，2015，14：98.

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