自然地理在高中地理教学中的价值

摘 要：自然地理不仅能够有效提升高中生对地理知识的掌握程度和理解程度，也能在很大程度上提升高中生对地理学科的喜爱。因此，自然地理在高中地理教学中，拥有决定高中生地理学习整体质量的重要意义。

关键词：自然地理；高中地理；教学价值

自然地理始终都是高中地理教学中的重要内容之一。而对于“自然环境的整体性与差异性”来说，内容没有太大的变化，也被列入到了高中地理教学中，彰显了自然地理在高中地理教学中的重要地位与作用。

一、自然地理在高中地理教学中的价值

1.高中地理教学完整性的重要保证

高中地理教学中，教师要重视对地理知识完整性的把握，充分融合地理学科知识，拓展学生的地理知识面，提高其地理学素养。将自然地理纳入高中地理教学中，是保证高中地理教学完整性、保证学生掌握较为全面的地理知识的重要途径。通过自然地理的学习，为其他板块的学习提供基础和帮助，开拓学生的自然地理思维，为其日后的深入学习和研究提供了可能。

2.丰富高中地理教学内容的重要途径

受传统教育模式和观念的影响，高中地理知识组成仍是以满足学生的应考需求为基本标准的。这样单一、枯燥的知识内容体系，很难使学生提起学习兴趣，阻碍了学生地理学习能力的提高。加入自然地理内容，能够最大限度地丰富高中地理知识体系，以新颖的教学内容吸引学生注意力，有效刺激学生学习兴趣的提高，为地理教学活动的順利开展提供帮助。

3.改革高中地理教学的切入点

随着社会的发展和时代的变化，高中地理知识的教学需要和社会需求与以往已大不一样。在这样的历史条件下，对高中地理进行相应的创新改革十分必要。开展高中地理教学改革首先要选择改革的切入点，自然地理的加入和丰富，能有效地推动高中地理教学知识结构体系的完善，以此为突破口推动其他板块的革新，为整个高中地理教学的改革发展奠定基础。

二、发挥自然地理在高中地理教学中积极作用的建议

1.高中地理教科书中自然地理内容的分布情况

在高中地理的必修课程当中，自然地理占据了较为重要的地位。在选修教材当中，无论是我国经济地带的研究还是国土资源的状态和治理，都使得自然地理的重要性得到了进一步的凸显，并从水土流失等具体问题出发，进行了自然地理基础知识的设置，使得自然地理在教育领域的价值受到了更大范围的关注。因此，自然地理丰富的关联性使得自然地理教学能够提升学生对地理知识的全面了解。

2.高中地理教科书中自然地理内容的关联性

第一，对自然地理教学进行了层次感的设置，使相关自然地理的基础知识能够循序渐进地加以应用，使高中学生可以按照科学的程序进行自然地理的学习，充分发挥自然地理学科的实用性价值。自然地理教学方案的设计先从宏观宇宙环境入手，对自然地理实施了基础性教育，使高中学生可以在具备对宏观自然地理知识掌握能力的情况下，有计划地开展自然地理的学习，使自然地理教育能够提升地理学科的教学科学性。因此，自然地理教学在这一阶段能够起到对其他地理知识学习的铺垫作用。

第二，自然地理教学程序的设计对环境因素的重视程度较高，很多自然地理的教学都在基础知识方面进行了人文精神的有效渗透，使得自然地理教学起到了提高地理知识整体学习质量的重要作用。其不仅保证了高中学生能够更加准确地掌握地理知识，也使学生在学习地理知识的过程中提升了对环保理念的掌握程度。因此，自然地理在高中地理教学中的作用已经由基础性知识教学上升至人文理念培养的高度。

3.使学生认识地理、认识自然

自然地理贯穿于高中地理教学中的各个阶段，对地理知识的教学进程有着明显推进作用。高中自然地理知识都是相互联系的，以高中自然地理来说，其主要包括土壤、气候、地质、植被、地貌、水文等知识，主要研究自然地理的功能、结构、物质迁移、动态演变、能量转换、地域变化等内容。人类根据这一系列的自然地理知识，找出其中的自然规律，进而实施生产活动。总体来说，自然地理是高中地理知识的重要组成部分，不仅与人文地理有着密切关系，同时与其他科目知识也多少存在着关联，是推动社会发展、认识客观世界的重要渠道。

4.自然地理在地理知识中的比例较大

自然地理在高中地理教学中占据较大比例。纵观现如今的高中地理教材，除了经济发展、国土整治、环保技术、地质灾害、水土保持、工程建设、国家政策等内容外，其他的地理知识都在自然地理的范围内。从客观因素分析，自然地理是人文地理的基础，人文地理是自然地理的演化，即生态与人类社会之间的关系，但必须要依赖于自然生态。

自然地理作为高中地理的重要组成部分，对学生客观认识生活、认识自然、认识宇宙有着重要的影响，能够提高人们的生活质量，使人类实现人与自然和谐统一。因此，我们必须要重视自然地理在高中地理教育中的作用与地位，积极发挥自然地理知识的积极作用。

参考文献：

[1]张广营.谈自然地理在高中地理教学中的作用与地位[J].中国校外教育，2014（31）：124.

[2]洪燕.对自然地理在高中地理教学中的作用与地位研究[J].新课程（下），2016（3）：34.

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