航空类期刊服务学科发展措施新探

摘 要 学报是展现高校学科建设成果的窗口，同时也是学校学术探讨和争鸣的平台和迅速传递学科建设成果的媒介，学科之间的交叉与融合促成了很多重大科学成就的取得，很多有影响的科研成果，都是在学科的交叉点上诞生的。作为学报编辑，要对学校现有的学科、专业进行全面实质性的了解，弄清各学科的研究方向、学科力量和资源配置情况，把握不同团队研究中方向的趋近性，从而跟踪学科发展热点，积极约稿，聚集学科方向相同的稿件，设置跨学科类的栏目，更好地为学校的学科发展服务。

关键词 航空航天；高校期刊；学科建设；学科服务

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）149-0168-02

《沈阳航空航天大学学报》是东北地区唯一的航空类高校学报，在稿件组织、栏目的设置、内外稿比例等方面都始终以我校学科建设的大局与方向为指导，注重发挥学报的导向功能，从而提高学校的教学科研水平，促进学校办学水平的提高。目前学报在航空航天领域拥有大量的读者群体，航空科研院所订阅用户达到100多家，对于东北地区乃至全国航空航天领域的学术交流和科研生产起到了重要的作用，这与我们一直坚持为学科发展和融合服务，刊发高质量学术论文等措施密不可分。

1 高校学报应致力于为学科建设服务

1）学报是展现高校学科建设成果的窗口。高校学报的本质决定了其主要是为主办高校服务的，是展示主办高校学科建设成果的窗口，是学校教学科研活动的重要组成部分。通过学报的传播，能够促使学科建设成果尽快产生社会效果，快速转化为生产力。

2）学报是学校学术探讨和争鸣的平台。航空产业大发展，迫切需要航空院校在学科建设中要不断寻找新的生长点，推陈出新，焕发新的生机。近年来，我校培育了航空宇航科学与技术、机械设计理论、模式识别与智能系统等重点学科。作为不同学科的教师和科研人员进行学术探讨和学术争鸣的园地，学报一直围绕学校的学科建设，主动为学科服务，在为学科服务的过程中同时也获得了学报办刊质量的提升。

3）学报是迅速传递学科建设成果的媒介。高校学报是综合性学术期刊，其特点是所涉及学科的范围较广，论文发表周期短，信息传递速度快。我们在每期学报出版后，都会第一时间在学报网站上更新，并把纸质刊送到各个教研室和学科团队。科研人员翻阅学报就能迅速得到不同学科最新的信息以及校内外最新的成果信息，了解同行的科研情况，从中得到启发，突破学科和专业的限制，找到新的课题灵感。

2 寻找学科融合的切入点

学科之间的交叉与融合促成了很多重大科学成就的取得，很多有影响的科研成果，都是在学科的交叉点上诞生的。在我国很多大学资源分配形式导致科研人员局限在课题组、研究所或各院系的小范围内，形成学科和行政的双重壁垒， 没有形成资源共享的局面。近在咫尺的科研团队虽然研究课题也密切相关，但由于分属不同学院，互相协作的局面很难形成，制约了学科的发展，影响了科研实力的提升。近年来，很多高校为了打破传统学科之间僵化的边界，促进不同学科之间相互沟通借鉴， 实行大部制管理，组建了跨学科的研究团队。如我校于2011年成立了航空航天工程学部，是由原航空宇航工程学院、动力与能源工程学院和自动化学院、材料科学与工程学院的相关专业学科整合而成。学部的成立是我校集中优势打造航空航天特色、主干专业学科群的重要举措，是学校迈向“国际知名、国内有影响、省内一流大学”目标的重要部署。

作为学报编辑，要对学校现有的学科、专业进行全面实质性的了解，弄清各学科的研究方向、学科力量和资源配置情况，确定一些优势学科和特色学科、专业及弱势学科，并慎重对待学校现有的基础学科、主干学科和整合性学科，把握不同团队研究中方向的趋近性。我刊编辑在深入课题组调研中发现，基于视觉的人体运动分析在智能视频监控、虚拟现实领域有广泛的应用前景和巨大的经济价值，已经成为模式识别和人工智能领域备受关注的研究方向之一，而我校计算机学院和自动化学院分别有两支团队在做这方面的研究，都获得国家自然科学基金的支持，如果把这两个团队的科研成果同时刊发在学报上，必然会产生学术的碰撞与争鸣。

3 积极构建学科融合平台

1）跟踪学科发展热点，积极约稿。学报编辑要深刻领会学科建设对学报的重要意义，多了解学校的科研资源，及时研究并掌握学校关于学科建设的政策方针， 密切关注国内外各种学科的发展前沿及科研动态。模式识别与人工智能是我国优先发展和鼓励发展的学科。近些年来，我国人工智能、模式识别学科发展较快，在研究与应用方面不断取得进展，同时，模式识别与人工智能也是我校五个省级重点培育学科之一。在组稿过程中，责任编辑深入相关学院，在学科团队中进行了大量、细致的调查研究工作，在相关学科编委的帮助下，2013年到2014年，我们共刊发了七篇这个方向的稿件。

2）聚集学科方向相同的稿件。稿件投稿有先后，在安排稿件的发表时间上，要把稿件的相关性研究透彻，尽量把相近研究方向的稿件安排在同一期发表，从而实现相关稿件的集中见刊，使科研人员在阅读学报时可以在尽可能短的时间内获取更多的学科信息。

3）设置跨学科类的栏目。在设置栏目的过程中，使相近学科的稿件能够汇聚，我们设置了几类跨学科的栏目，信息科学与工程栏目是其中之一，就是为了在同一个栏目中，汇集自动控制、计算机、电子信息化等学科的论文，在同一个栏目中集中刊登相近学科的研究成果，提高多学科合作研究的可能性。

航空航天领域的科研人员大部分是国家保密人员，重点型号的科研人员的保密级别甚至是绝密或机密，单位内部不能上网，不能用移动介质随意拷贝资料，获取科研资料存在很多限制，一些最新的科研成果不能够形成论文发表。即使有这些行业因素的影响，作为行业类的高校学报，近年来办刊质量明显提升，成为航空航天类科研人员非常欢迎的一本学术类刊物。模式识别与人工智能方向两篇稿件的刊发过程也坚定了我们的学报发展思路，即坚持为学科服务，敏锐把握学科融合中表现出的富有生命力的生长点，积极与相关学科专家联系，及时刊登学科发展中取得的最新成果，促进学科发展，进而不断提高学报质量，从而形成良性循环。同时，在稿件的刊发过程中，我们也意识到，编辑人员的学识和素质对于刊物建设非常重要。作为高校学报的编辑，要能够与所负责栏目的科研人员对话，能够就策划的选题进行深入沟通，这就需要平时加强编辑知识和学科专业知识的学习。编辑部也需要有计划有步骤地组织进修和研讨，比如，我们编辑部每年组织编辑参加科技期刊编辑学会和中国高校科技期刊研究会等行业学会举办的编辑培训班，不定期约请省内知名的学报主编到编辑部讲课，安排编辑人员参加校内外各种学术交流活动，了解相关学科最新的动态和热点问题，开拓编辑人员的视野。编辑人员素质的提高，是高校学报为学科建设服务的根本保障。

参考文献

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[2]刘岩，刘新军.论高校学报在学科建设中的作用及推动学科发展的实现途径[J]. 中国科技期刊研究，2012（2）：297-300.

[3]徐用吉，林清华，黄炜.高校学报促进学科建设及人才培养的实证[J].编辑学报，2007（1）：70-72.

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