2010级国际经济与贸易专业外经贸经营管理和研究方向人才培养方案

　生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

　希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便

　希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便

　成了路。

　2010级国际经济与贸易专业外经贸经营方向人才培养方案

　国际经济与贸易专业2010年培养方案

　专业代码：020102

　（中华人民共和国教育部一一人才培养模式创新实验区项目）

　、培养目标

　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应21世纪世界经济发展和中 国现代化建设需要，系统掌握国际经济与贸易方面基本理论、 基本思维方法与 基本实践能力，熟悉国际通行的外经贸规则、惯例和中国外资、外贸政策法规, 了解国际市场行情以及主要国家与地区的社会经济情况， 能在大中型涉外经贸

　企业、对外经贸政府管理部门、外经贸事业单位、社科研究部门、高等学校， 从事外经贸企业经营、政府管理和理论研究，具有“信、敏、廉、毅”素质的 “知识+创新+研究”型全球化拔尖创新人才和创业型高级双语人才。

　、培养规格要求

　本培养方案按照人才培养模式创新的要求，以学生的全面发展为导向，培养规 格细化为外经贸经营、外经贸管理、外经贸研究三个培养方向，每一培养方向又 细分为若干类别。本专业培养规格要求分为综合素质要求、专业素质要求两个层 次。综合素质要求为每个学生的基本要求，专业素质要求依据学生的培养方向而

　甲、培养规格

　（一）外经贸经营方向

　第一类，涉外企业领导型人才：培养能够适应涉外大型企业总经理、民营企业 总经理、外国公司中方代理、中国公司海外负责人和自行创业等相关职位工作需 要的企业高管，熟悉和适应相关职位的主要职责，高效率地完成其工作任务。

　第二类，外贸企业中高层职位：培养能够适应外贸业务员、报关员、外贸企业 内部管理人员等相关职位工作需要的业务员，熟悉和适应相关职位的主要职责， 高效率地完成其工作任务。

　第三类，国际市场营销中高层职位：培养能够适应跨国公司、国内大型企业等 的营销管理部门、战略规划部门、市场研究和市场拓展部门的营销主管岗位；咨 询管理公司、金融机构、广告咨询公司的广告策划部门和营销策划部门等高级营 销管理岗位等相关职位工作需要的高管，熟悉和适应相关职位的主要职责，高效 率地完成其工作任务。

　第四类，国际商务中高层职位：培养能够适应对外经济贸易企业、外商投资企 业、我国境外企业、外国驻华商务机构的商务秘书、翻译、涉外业务及管理、外 贸谈判业务、翻译、英语文秘、经理助理、报关、涉外事务（外事联络、接待管 理等）等国际商务职业岗位工作需要的高管。熟悉和适应相关职位的主要职责， 高效率地完成其工作任务。

　第五类，国际投资中高层职位：培养能够适应外资公司中方管理人员或业务人 员、中国公司驻海外的业务人员或管理人员以及外资银行、中方证券海外机构、 外资保险公司、期货贸易公司、城市建设投资公司、国际经济技术合作公司等与 国际投资相关的业务部门工作需要的中高层管理人员，熟悉和适应相关职位的主 要职责，高效率地完成其工作任务。

　（二）外经贸管理方向

　第一类，外贸型政府管理职位：

　需要的1?培养能够快速适应商务部办公厅、人事司、政研室、综合司、条法司、亚洲 司、西亚非司、欧洲司、美大司、台港澳司、国际司、世贸司、外贸司、服务贸 易司、市场建设司、商业改革司、市场运行司、援外司、公平贸易局、调查局、 信息化司、外事司等22个司局以及驻各国使馆经商参赞处等相关职位工作 公务员，熟悉和适应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成其工作任务；

　需要的培养能够快速适应海关总署政策法规司、关税征管司、加工贸易及保税监管 司、国际合作司等3个司局相关职位工作需要的公务员， 熟悉和适应相关司局和处 室的主要职责，高效率地完成其工作任务；

　培养能够快速适应国家发展与改革委员会经贸司等司局相关职位工作需要的 公务员，熟悉和适应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成其工作任务；

　rfn女培养能够快速适应省商务厅进出口公平贸易处、市场运行调节处、商务改革 发展处、市场体系建设处、科技发展和技术贸易处、机电产品进出口处、对外贸 易发展处、世界贸易组织处、台港澳与开发区管理处、国际市场发展处、条约法 律处、政策研究室、规划财务处、对外贸易管理处等 14

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　rfn女需要。5?培养能够快速适应各省市海关法规处、关税处、通关管理处、加工贸易管理 处、企业管理处等

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　需要

　。

　6.培养能够快速适应各省市发展与改革委员会经贸处等处室相关职位工作 的公务员，熟悉和适应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成其工作任务

　第二类，外资型政府管理职位：

　1?培养能够快速适应商务部办公厅、人事司、政研室、综合司、条法司、亚洲 司、西亚非司、欧洲司、美大司、台港澳司、国际司、产业司、市场建设司、商 业改革司、市场运行司、外资司、援外司、合作司、调查局、信息化司、外事司 等21个司局以及驻各国使馆经商参赞处等相关职位工作需要的公务员，熟悉和适 应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成其工作任务；

　2 ?培养能够快速适应海关总署政策法规司、国际合作司等 2个司局相关职位工 作需要的公务员，熟悉和适应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成其工作 任务；

　培养能够快速适应国家发展与改革委员会外资司等司局相关职位工作需要的 公务员，熟悉和适应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成其工作任务；

　7个处室rfn

　7个处室

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　培养能够快速适应各省市海关法规处、业务处、企业管理处等 3个处室相关 职位工作需要的公务员，熟悉和适应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成 其工作任务；

　6 .培养能够快速适应各省市发展与改革委员会外资处等 2个处室相关职位工作 需要的公务员，熟悉和适应相关司局和处室的主要职责，高效率地完成其工作任 务。

　（三）外经贸研究方向

　—第一类，应用研究职位： ——

　1 ?培养能够进入综合性大学、财经商贸院校、 法律师范院校类高校研究生阶段 学习，能够适应应用型研究岗位需要的高材生。

　培养能够适应出国留学需要，能够适应国外财经商贸院校、法律师范院校等 高校进一步留学深造需要的应用研究型高材生。

　3?培养能够适应内资金融机构、国内500强企业和在华“三资企业”等机构国 际投资、国际结算等部门研究工作需要的中高级研究人员，熟悉相关研究机构及 职位的主要职责，能够高效率地完成工作任务。

　4?培养能够适应国际组织、驻外使领馆、世界著名跨国公司、跨国银行等机构 对华研究部门从事国际投资、国际结算等相关研究职位工作需要的公司经济学家 和中高层研究人员，适应岗位要求，能够高效率地完成工作任务。

　第二类，创新研究职位：

　培养能够进入综合性大学、财经商贸院校、 法律师范院校类高校研究生阶段 学习，能够适应创新型学术研究岗位需要的高材生。

　培养能够适应出国留学需要，能够适应国外著名综合性大学进一步留学深造 需要的创新研究型高材生。

　培养能够适应国务院政策研究室、国务院发展研究中心、中国社会科学院、 商务部政策研究室、国家发展与改革委员会政策研究室、海关总署政策法规司及 其下属省地市各级对应部门的研究机构、事业单位部门从事外经贸研究的相关职 位工作需要的社科研究人员，能够熟悉相关部门的主要职责，高效率地完成工作 任务。

　培养能够适应各种综合性大学、财经商贸院校、独立学院、高等职业学院等 全日制普通高校及各类民办高校、夜大学、函授大学、军事院校、党政工青妇系 统院校从事外经贸教学和科研需要的教师，熟悉国际经济与贸易领域的基本理论 和基本知识，掌握一定的教学技巧，能够高效率地完成工作任务。

　乙、规格要求

　本专业培养规格要求包含综合素质要求及专业素质要求两层次。综合素质要求 着眼于学生全方位的发展，涵盖专业基本能力、外语能力、计算机能力、数学能 力等重要能力；专业素质要求则依据学生的培养方向做出细致的规定。

　（一） 综合素质要求

　具有较宽广的学术视野、突出的写作能力和严密的逻辑推理能力；

　具有良好的双语表达能力，要求学生第一学年达到国家大学英语4级425分以 上成绩，毕业时达到国家大学英语6级425分以上，或者雅思6.0以上成绩。可以与 外商无语言障碍交流；

　具有较佳的人际沟通、组织协调能力、领导素质和良好的团队合作精神，具 有“信、敏、廉、毅”素质；

　具有熟练的资讯处理能力、计算机操作能力和文献检索能力；

　 具有很强的计量经济分析能力，可以熟练地运用 Eviews、Sass等专业实证 分析软件。

　（二） 专业素质要求

　外经贸经营方向：

　第一类，涉外企业领导型人才专业素质能力要求：

　?掌握创业学、企业决策学、进出口贸易等课程的应用性基本原理、高级知识 和高级能力。

　?掌握人力资源管理的定性、定量分析方法。

　熟悉国内流通与贸易和各国的对外贸易、对外投资等有关的方针、政策和法 规。

　4 ?具有良好的企业融资和资本运作能力。

　5?具有国内经济、国际经济和国际市场的分析与预测能力 。

　第二类，外贸企业中高层职位专业素质能力要求：

　?系统掌握国际商务、国际贸易、国际投资的基本理论、基本知识。

　?熟悉国际进出口业务的全部流程和相关的技能。

　3?掌握从事国际贸易业务所需要的商品学、价格学和新产品的基本专业知识。

　4 ?具有良好的客户沟通与客户资源管理能力。

　第三类，国际市场营销中高层职位专业素质能力要求：

　1 ?系统掌握国际市场营销的基本理论、基本知识。

　2?熟悉国际消费潮流。

　3?具有良好的国际营销策划能力和市场拓展能力。

　4?通晓主要国家与地区的社会经济情况。

　5 ?具有较强的营销方案组织实施与管理能力。

　产品品牌创造与品牌维护能力。

　第四类，国际商务中高层职位专业素质能力要求：

　1 .系统掌握国际商务的基本理论、基本知识。

　掌握从事国际商务经营管理的知识和技能。

　熟悉国际商务运作方法。

　第五类，国际投资中高层职位专业素质能力要求：

　系统掌握国际投资的基本理论、基本知识。

　掌握管理学、金融学的核心实用性基本理论、基本知识和基本能力。

　掌握各类投资的技术分析方法。

　具有跨国经营管理的基本能力。

　生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

　生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

　外经贸管理方向：

　第一类，外贸型政府管理职位专业素质能力要求：

　熟悉国际通行的外贸海关关税管理的规则和惯例。

　能够科学制订和执行中国和地方政府外贸和海关关税管理部门的政策法规。

　了解世界主要国家与地区的社会经济情况以及外贸发展与经营情况。

　具有较强的应对公务员笔试和面试能力。

　第二类，外资型政府管理职位专业素质能力要求：

　熟悉国际通行的外资管理的规则和惯例。

　能够科学制订和执行中国和地方政府外资管理部门的政策法规。

　了解世界主要国家与地区的社会经济情况以及外资的发展与投资经营情况。

　具有较强的应对公务员笔试和面试能力。

　外经贸研究方向：

　第一类，应用研究职位专业素质能力要求：

　掌握国际经济与贸易领域的基本知识、基本理论、基本分析方法，熟悉国际 通行的外资、外贸、海关关税管理的规则，具有较强分析问题和解决问题的能力；

　了解世界主要国家与地区的社会经济情况、外贸、外资的发展与投资经营情 况，具有能够独立开展调查研究，撰写各类可行性研究报告能力；

　研究与分析世界主要国家与地区的社会经济情况、外贸、外资的发展与投资 经营情况，提出方案建议。

　具有较强的应对研究生笔试和面试的能力。

　第二类，创新研究职位专业素质能力要求：

　掌握国际经济与贸易领域的基本知识、基本理论、基本分析方法，熟悉国际 经济与贸易领域的前沿问题，具有较强的发现问题和分析问题的能力，经受过严 格的学术训练；

　能够为上级领导和决策部门科学制订外资、外贸和海关关税管理等政策法规 文件提供决策咨询。

　研究与分析世界主要国家与地区的社会经济情况、外贸、外资的发展与投资 经营情况，提出方案建议。

　具有较强的应对研究生笔试和面试的能力。

　三、培养特色

　课程特色

　课程内容紧密围绕着培养涉外经贸企业、 政府、学校三大部门，外经贸经营、

　外经贸管理和外经贸研究三大方向人才所需要的“知识 +创新+研究”能力进行教

　学，强化高级职业导向，注重知识、能力和素质的协调，优化知识结构，形成整体 优化的课程结构，教材力求理论与实际相结合， 与职业方向紧密结合，压缩已经不 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便 成了路。

　生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

　生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

　希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便

　希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便

　成了路。

　符合职业能力要求的内容。

　方法特色

　重视案例教学法、情景教学法和发现教学法，注重提高学生发现问题、分析问 题和解决问题的能力。把“学”与“用”结合起来，采取“干中学、学中干”的 方法，努力把课堂教学与国际经济与贸易领域中实际问题结合起来，让他们能将 学到的知识技能变为在不确定环境中处理实际问题的本领。加大实际部门高级职 称研究人员担任教学任务的比例，向学生提供进一步发展的锻炼机会，到各类涉 外经济管理部门、教学研究部门实习锻炼。在质量评估方面，教考分离，聘请资 深教师进行质量监控，对教师教学效果进行信息反馈，检查学生的学习状态等。

　改革考试题型，考试题型和内容转向有利于未来对高端创新型人才所需要的各类 调查报告、可行性研究报告、表达能力、营销能力和教学研究部门所需要的双语 教学及“三笔字”的书写能力等。

　实践特色

　利用校园文化平台，提高学生的素质能力。根据学生的爱好特长，成立各种兴 趣小组：演讲小组、书法小组、歌唱小组、舞蹈小组、棋艺小组、篮球小组、网 球小组等，使每个学生掌握一项公关活动所必需的特长，增强就业竞争力。重视 第二课堂、第三课堂活动：加大实践教学学分比重；在大学生广泛征文，解决各 种实际难题，为政府、企业外经贸管理献计献策；通过本科生导师制指导学生进 行职业生涯规划，参加课题研究，指导和参与学生第二课堂和第三课堂活动，实 现“三个课堂互动，三项实践互促”局面，提高学生综合能力与综合素质。

　四、主要课程

　主要课程设置为通识课程、学科基础课程、专业课程、创业与就业教育课程四 个平台。

　“3+7+X构成本专业方向的学位主干课程。

　“3”是指：大学英语（包括大学英语III > IV、V、VI （涉外）、英语视听说 I、II、山、IV）、高等数学（包括微积分I、II、线性代数、概率论与数理统 计）和计算机应用基础类（包括计算机应用基础、微机操作、数据库应用）课程。

　“ 7”是指：西方经济学（微、宏观）、财经管理信息系统及其应用、管理学原 理、政治经济学、会计学、统计学、货币银行学等 7门学科基础课程。

　“X”是指：国际贸易实务、国际投资学、国际贸易与金融（I、II ,双）、国 际商务规则、国际商务函电（英）、国际市场营销（双）等 6门专业必修课程。

　（一） 通识课程平台

　（1） 通识必修课程，必须修满57学分

　国际经贸形势与政策、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、大学语文、大 学英语（III > IV、V、VI）（涉外）、英语视听说（I、II、山、IV）、大学体 育（I、II、III > IV）、军事理论、计算机应用基础、微机操作。

　（2） 融通课程（通识核心选修课），至少修满 6学分

　科学技术发展史、经济学通论、管理学通论、法学通论、社会学通论、中国 传统文化概论、西方文化史、艺术导论、逻辑学导论、心理学导论、哲学与生死、 宗教文化、批判性思维概论、资源环境与可持续发展

　（3） 艺术鉴赏，至少修满2学分

　戏曲鉴赏、音乐鉴赏、美术鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、影视鉴赏

　（二） 学科基础课程平台（必修）

　数据库应用、财经管理信息系统及其应用、管理学原理、政治经济学、微观

　经济学、宏观经济学、会计学、统计学、货币银行学、微积分 I、微积分II、线

　性代数、概率论与数理统计、计量经济学、国际贸易与金融 I （双）、国际贸易

　与金融II （双）等16门课程。

　（三） 专业课程平台

　专业必修课程

　国际贸易实务、国际投资学、国际商务函电（英）、国际市场营销（双）、国 际商务规则、进出口贸易模拟操作等6门课程。

　专业选修课程（至少应修满16学分）：

　专业选修之提高性课程

　（1） 外经贸经营方向（最低应修满8学分）

　中级商务英语、国际商务谈判（英）、外贸英语口语、报关实务

　（2） 外经贸管理方向（最低应修满8学分）

　领导决策能力训练 、国际经济合作、跨国公司概论、中国对外贸易概论

　（3） 外经贸研究方向（最低应修满8学分）

　国际经贸文献选读、国际商务、国际服务贸易、国际期货贸易

　专业选修之口径拓展性课程

　环境与贸易、东亚经济研究、世界11732贸易组织概论、国际产业转移理论、电 子商务理论与实务、跨文化管理、国际技术贸易、世界经济专题、拉美经济研究

　专业选修之专业技能性课程

　国际经贸地理与市场行情、国际贸易结算、国际贸易保险、国际商务交流（英）、 涉外合同协议写作（双）、国际文化贸易、国际项目管理、国际货运代理实务、 国际商事仲裁

　（四） 、创业与就业教育课程平台

　必修课程

　创业概论、创业模拟与实践、职业生涯与发展规划、就业教育

　五、主要实践教学环节及其说明

　实践教学环节共包括四大模块：实验（上机）模块、实训实习模块、论文（设 计）模块、科研创新实践活动模块。

　（一） 、实验（上机）模块（必修）

　数据库应用、ERP实验、计量经济学、进出口业务模拟操作、国际贸易 ERP模

　拟实验、国际投资ERP模拟实验

　（二） 、实训实习模块（必修） 军训、毕业实习

　（三） 、论文（设计）模块（必修） 学年论文、毕业论文

　（四） 、科研创新实践活动模块

　本科生导师第二课堂、第三课堂指导活动（必修）

　“隆中对”国际经贸论坛高端创新征文比赛、演讲与辩论比赛、“挑战杯” 全国大学生创业设计大赛、文化素质拓展训练、国贸职业特质训练、专业拓展课 程自学综合考试

　其他课外科研创新实践活动（至少修满6学分）

　国际经济与贸易专业调查，国际经济与贸易专业实训，校园文化活动（包括学 校级、省级、国家级），职业资格与技能训练（包括创新能力水平等级考试、计算 机等级考试、计算机软件资格及水平考试、剑桥商务英语考试等证书），社会实践 （论文评比、研究成果或教学单位组织的社会实践活动 ），参与学术报告、学术讲 座，社会工作（如优秀学生干部、学生信息员、见义勇为者等）。

　六、 学制

　我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限， 3- 6年内修满学

　分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国 家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予经济学学士学位。

　七、 教学进程方案表：

　专业学时、学分分配表（见表一）

　专业全程教学计划表及实践教学内容安排表（见表二）

　分学期课表（见表三）

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