应用物理学专业培养方案改革探讨

【摘要】应用物理学是一个传统应用型基础专业，如何适应新形势下人才培养、就业等是本专业面临的挑战。本文探讨了应用物理学专业课程体系改革，以提高本专业人才培养质量、突出专业特色、增强就业竞争力。

【关键词】应用物理学 培养方案 地方高校

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0057-02

应用物理学是将物理学的原理、方法应用于相关学科领域的基础应用型科学，是自然科学重要的组成部分，是众多现代工科专业和技术的基础。正是由于应用物理学的基础性及课程的高难度使得该专业在现代科技高速发展的今天面临前所未有的挑战。尤其在地方理工科院校，如何实现应用物理学专业培养出的人才既具有扎实的物理学基础，又掌握现代社会新兴科技服务地方经济是目前急需解决的难题。

一、应用物理学专业发展现状

随着物理学的发展，应用物理学专业逐渐作为一个单独的学科从物理学专业中细分出来，应用物理专业更强调物理学在国民工业当中的应用，物理专业则侧重于理论研究。我国大多数高等院校都设有应用物理系，或者在物理系内设应用物理专业，一大批理工结合的人才从应用物理专业涌现出来，近年来应用物理专业又大力加强了电子技术和计算机技术方面的基础研究，例如，北京大学物理系、中科大的应用物理专业、上海交通大学应用物理系、西安交通大学的理学院应用物理專业、北京科技大学应用物理专业、中科院物理所等。据统计，设有应用物理专业的院校共有100余所。国际上著名学府如美国麻省理工学院、美国宾夕法尼亚大学、英国剑桥大学、日本的东京大学等都设有应用物理专业。

我校结合学校的实际情况，整合有利资源，为适应现代社会高科技的发展、培养理工基础扎实且具有一定动手实践能力的专业技术人才，满足广西区域经济发展，于2007年创办应用物理学专业。

二、应用物理学专业就业状况及趋势

作为一门基础学科的应用专业，近年来我国在应用物理学研究领域内取得了很大的发展，在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用，其中包括信息科学、材料科学、生命科学、能源与环境科学等。例如在单晶硅技术的研究方面，为我国硬件产业飞跃提供了很好的技术支持。物理学研究材料的手段，如材料的电磁性能，光性能等，成为材料研究的基础。这些使得应用物理专业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前，大部分应用物理专业的人才主要集中于以上所述高新技术开发部门，而作为物理的基础教育领域，则少有人问津，我国实际上急需一批应用物理专业的人才从事我国基础物理教育事业。

很多学科脱胎于物理技术的应用，现在又反过来为应用物理的研究创造了更好的条件，计算机技术目前正在逐渐渗入应用物理领域，计算机模拟物理实验，节省了大量的人力物力，这将为应用物理在新世纪迅速发展插翅添翼。因此，应用物理专业的人才应该发挥自身的优势，并且有意识地培养自己多学科的学术素养。应用物理专业的学生应该注意发挥自身理工结合的特点，通过物理实验，在动手能力方面进行培养。另一方面，学生应该注重学习计算机知识，能够熟练的将计算机应用于工作当中，这样，才能更加发挥应用物理专业人才的优势，在各个领域内生根。

三、应用物理学培养方案改革探讨

1.加强基础，强调核心，课程包括普通物理各门课程、数理方法、量子力学以及固体物理等，从而保证学生能具备坚实的数理基础。

2.从拓宽专业和培养学科交叉与复合型人才的要求出发，要求学生必须同时学习电子技术方面的主要基础课。为给学生提供进一步深造的可能，除核心课程外，在必修和选修课中都包含有兄弟院系相关专业的主要考研课或其基础课。同时兼顾就业，鼓励学生到外系选修专业方向课，并提供较多的选修课，为学生的就业提高竞争力。

3.在物理学的基础上，把“应用物理学”落到实处，使学生具有理科的基础、工科的发展余地。核心课程涵盖了物理系列课程和主要的光电子学、材料物理基础课程两个方面，使学生的整体数理素质较强，为其今后在交叉学科和边缘学科的发展打下了宽广的基础，有望成长为复合型人才。

4.在物理核心课程的基础上，充分考虑了继续深造的需要。核心课程较多考虑了学生进一步深造所需要的知识、能力与科学素质的学习训练，其中的理科物理系列课程设置比较标准化，以确保与其他理工科大学同类专业竞争的整体实力。在专业和选修课程中，针对凝聚态物理与材料科学、光电子学等方向设置了相关课程，力求使学生在应用和实践方面具有一定的优势。

5.为应用物理学专业的学生提供了较多专业选修课程，使其毕业后能够到各类相关公司、企业、研究所就业，从事研究、开发、设计、制造或管理工作。

6.鼓励学生全面发展，成为思想活跃，品学兼优，理工结合，刻苦进取的科技工程人才。

总之，依据应用物理学专业的学科特点，为适应当今现代科技发展与社会需求，探讨了该专业培养方案改革方案，以培养基础知识扎实、动手实践能力强、具有就业竞争力实力的高素质综合型人才。

参考文献：

[1]王新军，贺梦冬，罗建花.新形势下应用物理学专业的发展现状与对策[J].当代教育理论与实践，2013，5（7），57-58.

[2]王严东，胡勇，王显德.应用物理学专业课程体系的改革与实践[J].吉林化工学院学报，2013，30（4），59-61.

[3]蓝爱群，韦雪娇，罗吉娟.地方高校应用物理学专业人才培养瓶颈与对策分析[J].梧州学院学报，2011，21（3），72-76.

基金项目：

广西高等教育本科教学改革工程项目（2015JGA229），桂林理工大学教学改革工程项目（2013JG35）。

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