邵阳蓝印花布教育传承与创新实践研究

总结

高校设置邵阳蓝印花布传承基地，开设相关课程，有利于培养继承蓝印花布的新一代传承人，有利于增强当代大学生对传统手工艺的认知，以及他们深入探究并有传承非物质文化遗产的兴趣。有利于激发当代大学生的民族自信心和民族自豪感，增强民族凝聚力;有利于我国传统文化的继承与发展。 近几年， 随着国家政策的宣传，教育部、文化部以及非物质文化遗产的相关部门协同合作，各地区开始将非物质文化遗产引进校园作为继承和发展传统手工艺的重要手段，也得到了较好的传承和保护效果。相信在不久的将来会有更多的非物质文化遗产走进高校校园，让实践传承教育方式得到更好研究与发展。

参考文献：

[1]戚序.在历史与现实之间坚守文化的价值[A]，重庆大学艺术学院教师作品集[C].成都： 四川美术出版社，2007.

[2]邱春林，正视传统工艺美术文化的多元性[A]，中国传统工艺美术保护与发展研讨会 论文集[C].北京：文化艺术出版社，2009：95.

[3]方李莉，2016年中国艺术人类学国际学术研讨会论文集[C].长沙：长沙理工出版 社，2015.

[4]王峰.邵阳蓝印花布的保护与转型研究[D].长沙：湖南师范大学，2013.

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