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高中学生数学应用意识的培养
【摘要】阐述培养学生数学应用意识的方法,即在教学过程中,引导学生学好基本的数学知识技能的同时,培养学
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情境教学法在初中数学课堂中的运用
【摘要】新课程标准下,在初中数学课堂教学中,教师需要转变教学模式与理念,不仅要传授给学生数学理论知识
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“几何画板”在初中数学教学中的运用
摘要:几何教育是初中数学教学的重难点,然而长久以来我国的初中数学教学模式比较枯燥乏味,加之几何教育比
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通过数学学习发现数学之美
摘要:大多数学生认为数学是抽象的、枯燥的、复杂的,数学学习有着极大的难度。然而作为自然科学的重要基础
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合理运用教学情境,让数学课堂动起来
初中生由于年龄比较小,在课堂学习过程中会出现精力不集中的问题,导致课堂效率下降 数学课堂是学生学习数
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2007年中考物理开放性试题例析
开放性试题既注重基础性,又强调发散性和创新性,既能较好地考查同学们的发散性思维能力和创新能力,又能兼
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跨学科研究方法的启示
【摘要】跨学科研究方法强调各种研究方法的相互借鉴与渗透,是现代学科发展的必然趋势,跨学科研究的最终目
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浅谈生物教学与创新能力的培养
摘 要:创新教育是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径,积极探索创新教育应成为各学科教
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中国航母及舰载机相关考点探究
【热点追踪】辽宁号航空母舰(简称“辽宁舰”)是我国海军第一艘航空母舰,舰长304米,宽70 5米,从
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以人为本,在物理课堂渗透人文教育
摘要:在科学技术发展一日千里、日新月异的今天,提倡人文教育,培养德才兼备、全面发展的世纪建设人才是当
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抓住那缕灵感的微光
人们常用“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句话来激励他人勤奋努力。这些人大多只注意到了
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电力工程建设项目质量管理控制研究
摘要:随着经济发展对电力行业的需求日益增加,当前的电力工程建设成为电力企业发展的重要基础。文章通过对
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世界七大极端实验室
南极“冰立方中微子观测站”南极洲的环境具有极端和独特的双重特性,多个国家都在南极建立了科考站。为了捕
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石墨烯产业需提升创新融合能力
石墨烯是最轻最薄、导电最佳、散热性能最强、超坚韧的新型纳米材料,仅吸收2 3%的光,几乎完全透明。素
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物理课堂应该具有“探究”味
打开文本图片集摘要:前不久参加了2016年10月江苏省初中物理优秀课评比暨观摩活动,感悟颇多 通过自