高职建筑类专业高等数学教学内容改革初探

工作，是一项需要教师长期摸索、不懈努力并进行实践的艰巨任务，它需要教师转变教学观念，改变教学方法。分析建筑类专业对数学的需求，与专业课教师共同研究数学在建筑类专业中的应用，还要求数学教师自身学习一定的专业知识，花费一定的时间，投入一定的精力，工作量是比较大的。但通过这些工作，不仅可以使我们搞好教学，而且也可以提高自身的业务水平，有利于搞好自己的科研工作，真正做到“教学相长”。

参考文献：

[1]冯国勇.高职高等数学与专业结合教学模式的探索与研究[J].卫生职业教育，2013（13）

[2]李峰，赵科.关于高职院校高等数学教材建设的思考[J].科技信息，2010（14）

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