核心素养之抽象的内涵与案例分析
作者：jnscsh 时间：2021-07-17 14:50:11 浏览次数：次
活动经验，形成合理的数学观，学会运用数学抽象的思维方式思考并解决问题。
参考文献：
[1]李龙才.注重抽象概括共同本质特征，凸显导数的内涵及其几何意义——在“导数的概念及其几何意义”的教学中落实核心素养[J].中国数学教育，2019（08）：59-64.
[2]陈熙春.基于学生数学抽象核心素养的培养策略[J].数学学习与研究，2019（08）：18-19.
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