浅述小学美术剪纸教学中的传承与创新

摘 要：剪纸教学是小学美术教学中的重要内容，也是我国传统文化中的关键组成部分，对我国现代文化的发展有着较大的促进作用。因此，促进剪纸艺术的传承与创新起着重要作用。在实际教学过程中，剪纸教学能够激发学生的美术学习兴趣，陶冶情操，促进学生健康发展。但是很多教师并不注重剪纸教学，依旧以传统思想设置相关教学内容，忽视了剪纸艺术的传承与创新，致使学生在剪纸学习中遇到了较大困难。主要对小学美术剪纸教学中的传承与创新进行分析，提出了一些建议。

关键词：小学美术；剪纸教学；传承与创新

在教育事业的推动下，我国小学美术教学有了较大进步，农村教学资源和教学设备不断完善，尤其给农村学生的美术学习带来了较大便利。剪纸教学集结了多种优秀的传统文化，是我国文化体系的重要内容，但是随着社会的不断发展，剪纸教学中许多内容都与社会脱轨，给剪纸艺术的传承和创新带来较大影响。许多教师又没有较好地转变教学观念，致使剪纸教学中出现较多问题。因此，教师必须营造良好的剪纸教学氛围，激发学生学习兴趣，从而更好地促进剪纸艺术的传承与创新。

一、小学美术剪纸教学中的传承与创新现状

在小学美术教学中，剪纸教学是其中的重要组成部分，对美术教学质量的提高有着重要作用。剪纸艺术是我国传统文化中存在已久的经典艺术，集结了多种艺术内容，具有丰富的文化韵味，能够陶冶学生的情操，满足学生的精神文化需求，让学生在剪纸操作中获得一定的乐趣，并渴望融入剪纸环境中，这样不仅能帮助学生提高剪纸水平，而且能促进学生的健康发展，对小学生未来的成长具有重要作用。但是在实际教学过程中，受应试教育的影响，很多教师只是按照自身的教学任务以及相应教学目标进行操作，没有认识到剪纸艺术教学的深层含义以及目的，忽视了剪纸艺术的传承与创新，与学生之间的沟通交流较少，致使学生在剪纸学习中只学习到一些剪纸技巧和剪纸方法，没有较好领悟到学习剪纸艺术的意义，在这种情况下，剪纸艺术的传承以及创新出现较多问题，对我国现代文化的进步造成了较大影响。

二、小学美术剪纸教学中的传承与创新方法

在小学美术教学中对剪纸艺术进行传承和创新时，教师必须对学生实际心理特征及学习情况进行分析，加强与学生之间的沟通交流，向学生讲解剪纸艺术传承和创新的重要性与意义，以及对学生成长及未来发展的作用，充分激发学生的剪纸学习兴趣，从而更好地促进剪纸艺术的传承与创新。小学美术剪纸教学中的传承与创新方法如下：

1.营造良好的剪纸教学氛围

剪纸艺术对学生动手能力提出了较高要求，如果学生的动手兴趣不足，将难以主动进行剪纸操作，因此，教师需根据实际情况营造良好的剪纸教学氛围，以促进剪纸艺术的传承与创新。剪纸艺术的教学能够提高学生的审美情趣，丰富学生的精神文化世界，让学生在剪纸操作中获取一定的成就感和心理满足感，这样就能更好地提高学生的剪纸水平。例如，在四年级上册《剪纸中的阴刻和阳刻》的学习过程中，教师可以通过多媒体播放一些相关的动画视频，让学生体会到剪纸艺术中所蕴含的文化趣味，从而产生一定的自主学习意识，能够根据相应素材进行剪纸操作。之后教师再指导学生进行实操训练，剪出各种样式，并进行自我创新。最后教师再对学生进行评价，鼓励学生进行剪纸练习，从而更好地促进剪纸艺术的传承与创新。

2.培养学生剪纸艺术创新能力

学生剪纸艺术创新能力的培养并非一蹴而就，而是具有较长的周期，这就要求教师加强实践教学，多举办一些剪纸活动，提高学生的动手能力，让学生能够自主进行剪纸活动，这样才能更好促进剪纸艺术的传承与创新。在剪纸教学中，教师必须选择多种素材，应用适宜的层次法教学方式，让学生由简到难进行剪纸操作。例如，在进行生日贺卡设计时，教师可以先让学生从简单的图案开始，之后逐渐提高难度，让学生获得一定的成就感，从而更好地培养学生的创新能力，促进剪纸艺术的传承和创新。

3.提高学生剪纸艺术传承意识

剪纸艺术的传承具有漫长周期，教师需将传承意识渗透进剪纸教学中，让学生逐步提高自身的剪纸艺术传承意识，并能在实践中落实，以促进剪纸艺术的传承和创新。教师可以通过多媒体让学生了解各种剪纸文化，并通过一些趣味性元素呈现，激发学生兴趣，让学生能够自主将剪纸艺术进行传承，从而更好地实现剪纸教学目的。

剪纸教学不仅能陶冶学生的情操，还能提高学生的文化涵养，所以，在小学美术中进行剪纸教学有着重要作用。在实际教学过程中，我国剪纸艺术虽然有了较大发展，但是随着时代发展，很多剪纸教学内容都难以符合现代美术教学环境。因此，教师必须对剪纸艺术的发展情况进行分析，充分调动学生的学习兴趣，提高剪纸教学质量，以更好地促进剪纸艺术的传承与创新。

参考文献：

[1]黄海棠.剪纸艺术的传承与创新[J].文学教育：中，2012（2）：61.

[2]张建敏，高艳慧.高校非物质文化的传承与创新：以蔚县剪纸为例[J].文艺生活·文海艺苑，2014（10）：154.

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