浅析民族传统文化在服装设计教育中的重要意义

[摘要]随着社会经济的快速发展，居民生活水平日益提高，服装行业也迎来新的发展阶段。本文主要论述了民族传统文化对现代服装设计教育的相关知识，希望对我国现代服装设计教育工作有帮助。

[关键词]民族传统文化和；服装设计教育；意义

随着行业的快速发展，服装设计教学已成为高校一项重要教学内容。近年来，很多高校竞相设置服装设计专业，代表我国服装设计教学进入全新发展时期。在服装设计教学中，高端师资力量与品牌的支持非常重要，使其成为一门综合型教学工作。服装设计教学中，涉及到的销售内容与科目比较多，影响着东西文化内涵与渗透，因而随着服装设计教学的深入推进，民族傳统文化日益渗透，是符合我国实际国情与民族服饰发展潮流的。

一、民族传统文化与高校服装设计教学的关系

从本质上来讲，民族传统文化，是我国各民族生存发展的土壤，只有设计植根于本土文化，作品才会绚丽多彩。众所周知，我国地域广阔，历史悠久，有着丰富的传统文化艺术遗产，各历史朝代也都拥有独自的文化特点，不同地域与民族，其民俗与宗教文化特点是不同的。作为世界闻名发源地之一，中华民族传统文化艺术在世界范围内有着不可替代的作用与地位。在我国，刺绣、手绘、剪纸、陶艺、雕刻、舞蹈、戏曲及工艺美术等传统艺术文化是我国独具一格的，传承着五千年文明古国的浓厚文化底蕴，更是华夏民族与世界人民的宝贵财富，备受世人青睐，这就为服装设计提供了源源不断的资料与灵感。

对中华传统民族文化与历史进行深入研究与发掘，正确认识悠久的历史文化知识宝库，弘扬传统文化精髓，借鉴其它国家与民族的文化精髓，了解传统艺术文化思想，尤其是明白我国民族传统文化体现出的哲学思想与意境、形式美，这些都可成为高校服装设计教学的宝贵资源。同时，了解民族传统文化与历史，拓宽学生视野，设计构思更加丰富，审美观念提高，更好的认识民族艺术文化，在设计中才能更好的体现民族独特风格与风土人情，设计出具有浓厚民族韵味的优秀服装作品。

二、服装设计教学中民族元素的创新应用

（1）款式与材料。随着时代的进步，服装设计中新材料不断出现，一定程度上在现代服装设计中，为民族传统文化的应用创造了机会。学生进行服装设计时，能够结合消费者需求，有选择的借鉴传统文化元素，突破传统民族文化使用方式的同时，对其进行了再创造。（2）图案与色彩。图案与色彩中的民族元素，体现了我国不同时代文化的特点，从商朝的二方连续图案，到战国时期的云气纹，经过唐宋元明清各朝代的历史沉淀，图案形式更加丰富，从内容到风格呈现多元化趋势，这种传统纹样具有独特的中华民族历史印记，不断组合与提炼，在现代服装设计中的应用，成为个性彰显、提高视觉冲击力的一项重要设计元素。（3）工艺与装饰。因民族服装有着复杂的工艺，且很多是纯手工制作，是我国传统文化的瑰宝，比如编结、印染、切割及做旧等复试工艺与装饰，是我国民族传统服装设计中独一无二的，如果将其应用到现代服装设计中，将为服装设计作品增添全新视觉体验，更是现代服装设计中，极具生命力的一种艺术设计语言。

三、民族传统文化应用于现代服装设计教育中的策略

（1）从自身规律出发认识与理解民族传统文化。针对设计，民族传统文化中有独特的造物理念，在形态学范畴内，注重意、象及形三分，与西方“就形论形”是明显不同的。从整体上来讲，我国民族传统文化设计象征意味与理论价值强，重实用与审美功能，强调人与自然和谐的设计美学理念，蕴含的生命隋调比较活泼。（2）调查与研究民族传统手工艺与民间艺术、通过调查民族传统手工与民间艺术，帮助师生更好的认识与理解民族传统文化的审美意向、造物理念与制作工艺。（3）改善教学方式，倡导师生共同参与研究。史论、设计与制作等课程老师，根据共同研究为学生传授理论知识，突破课程接线，将一个传统工艺作为一个研究单元，从传统文化与设计特点开始讲解，为学生讲解传统工艺艺术的审美意向、设计思路、结构特征及制作方法。以合作方式师生共同参与课程研究，将理论作为行动工具，利用共同参与激发创造性思维。这种方式，理实差距缩小，为创造性思维提供了生存的土壤条件。（4）与现代理念相融合，构建新的社交理念。在实际教学中，引导学生重视并深入思考传统工艺与民间艺术，同时冲借鉴当代西方时尚与科学的设计理念，建立具有中国特色的文化设计艺术与教育，否则就会在西方审美标准影响下失去主观判断力。我国拥有浓厚的原生态民族文化，这与西方文化明显不同。在服装设计教育中，我们必须要重视民族传统文化的审美，否则就不会得到世界文化领域的认可，同时更不能默守陈规，不懂得创新，也就无法很好的与世界潮流发展趋势相融合。

四、结语

综上所述，随着社会经济的快速发展，深入研究民族传统文化，在服装设计教育中探究其独有的造物理念，不能仅仅参照表面符号，要重视文化本质特点。对民族传统文化教学方式进行创新，即中学为体，西学为用，为行业发展培养更多的优秀的服装设计人才。

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